¿Cómo es valorado un curso de formación inicial desde las necesidades y problemas de profesores principiantes?

Resumen tomado de la revista

Viejos y nuevos modelos de educación a distancia.

Resumen tomado de la publicación

En el comienzo de una nueva ??poca

An??lisis del concepto de tiempo educativo y la gesti??n del tiempo de aprendizaje del alumnado en clase. Se investigan aspectos como el empleo efectivo del tiempo de ense??anza o la cantidad de tiempo que se dedica a las ense??anzas de los curr??culos y su estructuraci??n. Los estudios muestran que prevalece el inter??s por incidir en la importancia de la calidad de las actividades de aprendizaje por lo que se est??n generalizando las desregularizaciones de los horarios escolares desde las administraciones centrales. Se analizan, adem??s, la dimensi??n econ??mica del tiempo escolar y el descubrimiento del 'tiempo de cuidado'. La sociedad del conocimiento demanda m??s tiempo escolar, pero la realidad muestra que es m??s importante el uso que se hace del tiempo disponible. Se trata, pues, de a??adir a quienes as?? lo requieran para su formaci??n, tiempo de calidad, con programas extraescolares o con otras f??rmulas. En Alemania Occidental se produce una reducci??n de horas lectivas tras una reforma para equiparar la duraci??n del curso con Europa, y no se encuentran diferencias significativas en cuanto a sueldos y empleos logrados, entre estos alumnos y otros que no han pasado por la reforma. Para paliar la diferencia de horas, profesores y alumnos trabajan m??s intensamente, aunque la p??rdida de materias como artes o m??sica no resulta beneficiosa para el desarrollo de las actitudes c??vicas. Se aborda la cuesti??n del tiempo de cuidado, un tiempo que antes cubr??an las mujeres, pero que con su incorporaci??n al mercado laboral, dejan de cubrir. Las pol??ticas relacionadas con el cuidado de la infancia en Espa??a son insuficientes, pues quedan descuidadas las horas anteriores y posteriores a la jornada escolar. En pa??ses como Dinamarca o Alemania hay instituciones que se ocupan de estas franjas horarias. Espa??a adolece de no reconocer ciertas funciones sociales de la escuela.

Reflexiones sobre la motivación y el aprendizaje a partir de la Ley Orgánica de Educación (LOE) : del dicho al hecho.

Resumen tomado de la publicación

Aprendiendo a tejer en Zaninacatán : un estudio de dos décadas sobre el cambio histórico en la educación informal.

Resumen tomado de la publicación

Música y alcohol : propuestas pedagógicas para educar en valores.

Artículo en páginas centrales especial monográfico alcohol

Actividades acerca del alcohol.

Artículo en páginas centrales especial monográfico alcohol

Liberad a Willy.

Proyecto de enseñanza de temas transversales para 5õ y 6õ de primaria y ESO basado en la película 'Liberad a Willy'. Además de la ficha técnica, presenta objetivos, contenidos, valores, áreas de conexión y actividades. Al final aporta una relación de temas transversales relacionados con la película..

Flexibilización de la duración de las enseñanzas para alumnos superdotados intelectualmente.

Suplemento: Colección legislativa de la Comunidad de Madrid

La gestión de la clase 14.

Suplemento La gestión de la clase, n. 14

Recursos para la escuela de padres.

Suplemento Escuela de Padres, año 8, n. 62

La gestión de la clase 15.

Suplemento La gestión de la clase, n. 15

A la búsqueda-caza de estereotipos en las series televisivas.

Resumen tomado de la publicación. Suplemento. Especial monográfico series TV

Estilo musical : pop-rock latino.

Suplemento Música y más música, n. 2

El portfolio escolar.

Resumen tomado de la publicación. Suplemento El Portfolio escolar, n. 2