El sistema de gestión de calidad del Centro de Profesores y Recursos 1 de Zaragoza.

Resumen basado en el de la publicación

TIC y discapacidad : implicaciones del proceso de tecnificación en la práctica educativa, en la formación docente y en la sociedad.

Resumen basado en el de la publicación

La formación del profesorado : una asesoría competente para una escuela competente.

Resumen basado en el de la publicación

Una propuesta de formación e información on-line : la feria virtual 'Expofood'.

Resumen basado en el de la publicación

Acreditación de directivos profesionales : la relevancia de la formación inicial.

Resumen basado en la publicación

La formación : un recurso al servicio del proyecto

Se exponen las conclusiones del equipo de profesores de la Escola Collserola, de Saint Cugat del Vallès de Barcelona, que ha llevado a cabo un proceso de formación centrado en el aprendizaje de proyectos. Se describen además las características del centro y la estructura organizativa del mismo y así como su proyecto educativo compartido que persigue la mejora del centro. El artículo forma parte de un dossier titulado “Centros en proceso de mejora”.

Opiniones del alumnado de Bachillerato y Formación Profesional de Asturias con relación al derecho a la educación

Resumen tomado de la publicación

La formación del alumnado universitario : el Programa Complementa tu Formación (COMFO)

Resumen tomado de la publicación

Culturas, formación y desarrollo profesional : la integración de las TIC en las instituciones educativas

Resumen basado en el de la publicación.

Prevención de riesgos laborales en los centros educativos : análisis de los sistemas de formación

Resultados obtenidos en una investigación financiada por el Departamento de Seguridad y Salud Laboral (Consejería de Empleo, Gobierno de Andalucía) y la Universidad de Granada en colaboración con el Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo (Ministerio de Trabajo e Inmigración de España) y la Escuela Andaluza de Salud Pública (Consejería de Salud, Gobierno de Andalucía).

Expectativas, obstáculos y hábitos de estudio de los internos que cursan enseñanzas universitarias en la UNED : un estudio de caso : centro penitenciario Madrid VII

Monográfico con el título: "La educación en instituciones penitenciarias. Historia, políticas públicas y buenas prácticas".

De centro facilitador y colaborador a formador e investigador

El artículo forma parte de un dossier titulado: ¿Qué es un centro de investigación y práctica?

Plan de formación en tecnologías de información y comunicación para el profesorado de Educación Media del Instituto Escuela

Resumen basado en el de la publicación

Comunidad, participación y centro escolar : ámbitos, elementos, agencias y redes

El objetivo general es colaborar en la reflexión, la profundización y el debate del fenómeno de la participación social en la comunidad escolar. Se incluye una propuesta amplia que se argumenta desde el acercamiento conceptual, metodológico y práctico a través de algunas experiencias concretas de realización participativa con la comunidad escolar en el ámbito canario.