903 resultados para Proyecto Educativo Institucional
Resumo:
La Escuela tiene dos retos básicos y urgentes que acometer: la colaboración hacia dentro y hacia fuera de la Escuela y la innovación. Uno de los agujeros negros que tiene la escuela es el individualismo, el aislamiento y la fragmentación. Debemos construir una cultura de colaboración, asumir y operativizar progresivamente los cambios personales, estructurales organizativos, curriculares y pedagógicos. La Escuela debe recuperar su capacidad emprendedora y la innovación debe estar entroncada en el Proyecto Educativo de Centro.
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Resumen tomado de la publicación
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El artículo forma parte de un dossier titulado Génesis. Un proyecto de Educación Ambiental en Asturias
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El artículo forma parte de un dossier titulado Génesis. Un proyecto de Educación Ambiental en Asturias
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El artículo forma parte de un dossier titulado Génesis. Un proyecto de Educación Ambiental en Asturias
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El artículo forma parte de un dossier titulado Génesis. Un proyecto de Educación Ambiental en Asturias
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El artículo forma parte de un dossier titulado Génesis. Un proyecto de Educación Ambiental en Asturias
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El artículo forma parte de un dossier titulado Génesis. Un proyecto de Educación Ambiental en Asturias
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Forma parte de un monográfico titulado: Imágenes de la infancia
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Forma parte de un monográfico titulado: Imágenes de la infancia
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Forma parte de un dossier titulado: Escuelas de nueva creación
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Forma parte de un dossier titulado: Escuelas de nueva creación
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Forma parte de un dossier titulado: Escuelas de nueva creación. Resumen basado en la publicación
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Forma parte de un dossier titulado: Escuelas de nueva creación
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Se trata de un reportaje sobre el proceso de transformación que desde hace seis años se está realizando en el colegio de Nuestra Señora de Gracia de Málaga, ubicado en una zona con una población en grave riesgo de exclusión social. Se explica cómo un grupo de profesores, trabajando en equipo, se ha implicado en un proyecto educativo que ha cambiado los hábitos, los comportamientos y el aspecto físico de la escuela.