Aulas abiertas y el derecho a aprender.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2010
07/02/2011
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| Resumo |
Forma parte de un monográfico titulado: Imágenes de la infancia Se exponen los principios educativos y organizativos del proyecto educativo de un centro ubicado en la ciudad argentina de Santa Fe que imparte las etapas de primaria y secundaria. Se basan en el reconocimiento de los derechos del niño a aprender a su ritmo, aprender lo que quiere y a no aprender lo que no quiere. Los agrupamientos se realizan por afinidades socio-afectivas y el alumnado elige las materias y los talleres en los que quiere participar. |
| Identificador |
0210-0630 http://hdl.handle.net/11162/37343 MD R-24 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Cuadernos de pedagogía. Barcelona, 2010, n. 407, diciembre ; p. 76-78 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #educación abierta #enseñanza individualizada #agrupamiento por aptitudes #ritmo de aprendizaje |
| Tipo |
Artículo de revista |
