Formación inicial del profesorado en prevención y tratamiento de la violencia.

Monográfico con el título: 'Medios, violencia y escuela'. Resumen basado en el de la publicación

La formación inicial del profesorado en prevención y detección de la violencia de género : universidades españolas y universidades de prestigio internacional

Los resultados de una investigación evidencian que no se lleva a cabo formación obligatoria específica sobre prevención y detección precoz de la violencia en el ámbito familiar en las universidades españolas de formación del profesorado. Especialmente en la violencia contra las mujeres y sus hijos. Las buenas prácticas encontradas en universidades de prestigio internacional, así como la sensibilización derivada de esta investigación, pueden guiar y promover su mayor cumplimiento.

Evidencias científicas para la formación inicial del profesorado en prevención y detección precoz de la violencia de género

Resumen tomado de la publicación

La violencia de género, el sexismo publicitario y la igualdad entre hombres y mujeres.

Monográfico con el título: 'Educar en valores con los medios de comunicación : encuentros y desencuentros'. Resumen basado en el de la publicación

Experiencia de aprendizaje mediante grupos interactivos, en un contexto de desventaja sociocultural, como medida para prevenir el fracaso escolar y la violencia.

Se ha pretendido introducir en el centro un proceso innovador basado en una metodología de enseñanza-aprendizaje centrada en el valor educativo de los grupos interactivos. Las actividades del Primer Ciclo se han agrupado en cinco tiempo de 20 minutos. En Segundo Ciclo y PGS se han organizado actividades para consolidar habilidades instrumentales y desarrollar valores, en tiempos de 30 minutos. Se ha observado una mejora tanto en la evolución curricular del alumnado como en el trabajo cooperativo, comportamiento y actitud reduciéndose las agresiones verbales y físicas, las continuas faltas de respeto y el absentismo que hasta ahora padecía el centro.

De la disrupció a la violència a les aules. 'De la disrupción a la violencia en las aulas'.

Resumen tomado de la publicación. Contiene mapa de conceptos

La misogínia com a factor causal en la violència contra les dones en la parella. 'La misoginia como factor causal en la violencia contra las mujeres en la pareja'.

Artículo incluido en el número de la revista dedicado íntegramente a la violencia de género

La violència altra vegada. 'La violencia otra vez'.

La preocupación por la manera de comportarse de los jóvenes es un problema frecuente que pone en cuestión el funcionamiento de la sociedad y que la escuela no puede afrontar sola. El artículo analiza la tipología de los chicos, las vivencias y actitudes de algunos profesores e introduce medidas para la prevención.

Prevenir la violencia de género desde las aulas.

Resumen tomado de la publicación. Este artículo forma parte del dossier 'Educar en la no violencia'

¿Qué puede hacer la orientación educativa para prevenir la violencia?

Resumen tomado de la publicación. Este artículo forma parte del dossier 'Educar en la no violencia'

Els tallers prevenir la violència en la parella jove com a proposta d'intervenció en l'àmbit educatiu. 'Los talleres prevenir la violencia en la pareja joven como propuesta en el ámbito educativo'.

Resumen tomado de la publicación en catalán. Este artículo forma parte del monográfico: Violencia, género y educación (Violència, genere i educació)

Patrones de masculinidad y feminidad asociados al ciclo de la violencia de género.

Resumen basado en el de la publicación

La violencia escolar : perspectivas desde Naciones Unidas.

Resumen tomado de la publicación

Los estilos directivos y la violencia escolar : las prácticas de la educación física.

Resumen tomado de la publicación

Estrategias para prevenir y atender el maltrato, la violencia y las adicciones en las escuelas públicas de la Ciudad de México.

Resumen tomado de la publicación