Audífonos digitales de alta tecnología y trabajo multidisciplinar : claves para la integración en modalidad oral.

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Estudio de la negatividad de discrepancia auditiva en dos subtipos de niños con dislexia del desarrollo.

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Detección de disfonías en la escuela : la función del maestro de audición y lenguaje en educación.

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Teoría de la mente y lenguaje.

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Comprensión de metáforas y su relación con la compresión lectora y el rendimiento escolar.

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Trastorno fonológico y conciencia fonológica en preescolares con trastorno específico del lenguaje.

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La evaluación del procesamiento auditivo : el test de dígitos dicóticos.

Resumen basado en el de la publicación. Resumen en inglés

La audiometría por vía ósea mediante potenciales evocados auditivos de estado estable a multifrecuencia : estudio en sujetos normooyentes.

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La morfología flexiva en el trastorno específico del lenguaje y en la deprivación sociocultural.

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BLOC Screening en una muestra de niños chilenos.

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Un estudio cualitativo sobre la respuesta educativa a las dificultades de lenguaje.

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Medidas del desarrollo típico de la morfosintáxis para la evaluación del lenguaje espontáneo de niños hispanohablantes.

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Tartamudez neurog??nica : un estudio

La publicaci??n recoge resumen en Ingl??s. El documento es una traducci??n de Ana Isabel Codesido Garc??a de la Facultad de Filolog??a de la Universidad de Santiago de Compostela

Envejecimiento y lenguaje.

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La deficiencia mental : lenguaje y protolenguaje.

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