As TIC no desenvolvimento das compêtencias (meta) linguísticas das crianças com perturbações no desenvolvimento da linguagem : virtualidades do programa Boardmaker para o desenvolvimento de estratégias de ensino-aprendizagem. 'El uso de las TIC en el desarrollo de la competencia meta lingüística en niños con dificultades en el desarrollo del lenguaje : ventajas del programa Boardmaker en el desarrollo de estrategias de enseñanza-aprendizaje'.

Resumen en inglés

La evaluación de la compresión escrita.

Resumen en inglés. Monográfico: La evaluación de competencias comunicativas

Reescribir para escribir textos en las aulas.

Resumen basado en el de la publicación. Resumen en inglés. Monográfico: La evaluación de competencias comunicativas

¿Tiene base científica la idea de la igualdad de las lenguas?

Resumen basado en el de la publicación. Resumen en inglés. Monográfico: Las lenguas del mundo

La intertextualidad en el aula de español como lengua extranjera : música, texto e imagen.

Resumen basado en el de la publicación. Resumen en inglés. Monográfico: Las lenguas del mundo

Las dificultades del lenguaje en adolescentes : un reto para la logopedia.

Resumen basado en el de la publicación. Resumen en inglés

Una revisión de la investigación sobre lenguaje en el deterioro cognitivo leve.

Resumen basado en el de la publicación. Resumen en inglés

El proceso de Bolonia y las nuevas competencias.

Resumen en inglés. Se recogen páginas web relacionadas con la temática del artículo

Lenguaje y conducta : determinantes del fracaso académico y social : una revisión de la literatura.

Resumen en inglés

La caverna mágica : talleres de escritura para la educación primaria.

Se describe un proyecto que consistió en realizar actividades dirigidas a los alumnos de primaria orientadas a la adquisición de destrezas para la lectura y la escritura. Entre otros objetivos se pretendía potenciar en los alumnos el hábito lector, el conocimiento de los distintos géneros literarios y el desarrollo de la escritura creativa. Se especifican los contenidos del proyecto, la metodología aplicada y su evaluación.

¡A la tarea!

Se describe una actividad llevada a cabo por la autora con alumnos de quinto de educación primaria en el CEIP Santísimo Cristo de la Salud (Aldeanueva de la Vera, Cáceres). La actividad parte de la lectura de una antigua leyenda irlandesa: 'La calzada de los gigantes', a partir de la cual se plantean diversas tareas como: investigar tradiciones culturales irlandesas, buscar leyendas populares de la comarca de la Vera, etc. Con este proyecto se pretende mostrar cómo a través de un centro de interés se pueden crear conocimientos, habilidades y destrezas que desarrollen las competencias básicas en el alumnado.

El desarrollo de la competencia comunicativa oral en el aula de lengua.

Resumen basado en el de la publicación. Resumen en inglés. Monográfico: Investigar para enseñar