Una aplicación del análisis secuencial al diagnóstico de procesos de interacción en grupos.

Resumen del autor

La investigación sobre los procesos de integración laboral de personas con discapacidad en entornos ordinarios : un estudio de casos cualitativo.

Resumen de la revista

Processos i resultats del Fòrum. 'Procesos y resultados del Fórum'.

Resumen de la revista en catalán

Famílies que volen adoptar. Definició dels processos de preparació-educació a través d'una investigació cooperativa. 'Familias que quieren adoptar. Definición de los procesos de preparación-educación a través de una investigación cooperativa'.

Resumen en castellano, francés e inglés

De la innovació al creixement institucional : algunes reflexions sobre els processos de millora als centres educatius. 'De la innovación al crecimiento institucional : algunas reflexiones sobre los procesos de mejora en los centros educativos'.

Crítica sobre la metodología que suelen utilizar las escuelas a la hora de realizar un proyecto. Se propone una pauta de análisis y elementos a tener en cuenta para que una propuesta sea un proceso de mejora.

La integraci?? de les TIC als centres educatius com a suport als processos d'ensenyament i aprenentage i per a la innovaci?? educativa. 'La integraci??n de las TIC en los centros educativos como soporte a los procesos de ense??anza y aprendizaje y para la innovaci??n educativa'

La integraci??n de las nuevas tecnolog??as ha provocado cambios en los recursos y metodolog??as escolares. Se parte de la idea de que es una buena oportunidad para aprovechar estos recursos. Se analiza la importancia de que tanto profesores como alumnos tengan estos conocimientos y algunos elementos para favorecer la integraci??n de las TIC en el aula.

La inserción laboral de personas con discapacidad. Desarrollo de tres investigaciones acerca de los factores favorecedores de los procesos de inserción.

Resumen basado en el de la publicación

Las Tecnolog??as de la Informaci??n y la Comunicaci??n como favorecedoras de los procesos de autoaprendizaje y de formaci??n permanente

Las nuevas tecnolog??as de la Informaci??n y la Comunicaci??n dar??n forma al proceso de educaci??n de este milenio. Su presencia en nuestra vida cotidiana provocar?? la aparici??n de nuevos espacios, nuevas aproximaciones y nuevas estrategias de educaci??n (formal, no formal, informal) centradas en la efectividad y la calidad del proceso de ense??anza-aprendizaje. El significado de educaci??n y formaci??n est?? cambiando. El art??culo afirma que es necesario promover el autoentrenamiento y autoaprendizaje desde las instancias sociales, pol??ticas y educativas. Tambi??n es necesario el desarrollo de nuevos espacios educativos.

Perfil del alumnado universitario de Educación Infantil : un estudio descriptivo desde los inicios del Espacio Europeo de Educación Superior hasta los Estudios de Grado (2006-2010).

Resumen basado en el de la publicación

Emocions i processos educatius : els estils educatius i les emocions. 'Emociones y procesos educativos : los estilos educativos y las emociones'.

Resumen basado en el de la publicación. Monográfico con el título: 'Un món d'emocions'

Procesos de diseño de materiales educativos multimedia.

Resumen del autor

Processos d'aculturació i integració escolar. 'Procesos de aculturación e integración escolar'.

Resumen del autor en catalán

Els projectes prenen cos : visualització i manipulació de processos escultòrics : l'art com a forma es cultura. 'Los proyectos toman forma : visualización y manipulación de procesos escultóricos : el arte como forma es cultura'.

Crédito para el área de Educación Visual y Plástica. Plantea los objetivos de llegar a una percepción consciente, descubrir y sentir los objetos, las formas y las estructuras espaciales, realizar obras tridimensionales mediante la manipulación, la visualización y la ayuda de conocimientos técnicos. Describe los contenidos del crédito, 40 objetivos didácticos y las actividades de aprendizaje propuestas para cada unidad temática junto con una temporalización indicativa de los temas y con una especificación del material de soporte requerido.

L'avaluació dels aprenentatges matemàtics : cap a una avaluació objectiva dels resultats i diagnòstica dels processos. 'La evaluación de los aprendizajes matemáticos : hacia una evaluación objetiva de los resultados y diagnóstica de los procesos'.

Resumen del autor en catalán

L'ús de la llengua catalana en les assignatures d'informàtica de l'ESO, batxillerat i cicles formatius i els processos d'incorporació de termes informàtics a la llengua catalana dins l'àmbit escolar. 'El uso de la lengua catalana en las asignaturas de informática de la ESO, bachillerato y ciclos formativos y los procesos de incorporación de términos informáticos a la lengua catalana dentro del ámbito escolar'.

Resumen basado en el del autor