Comentar obres d'art a batxillerat. 'Comentar obras de arte en el bachillerato'.

Resumen de la autora en catal��n

Problemas compartidos : la experiencia de legos y expertos con los multimedia sobre arte.

Esta comunicaci��n presenta los resultados obtenidos durante una investigaci��n, cuyo objetivo principal es explorar el papel que desempe��a el conocimiento previo de los usuarios acerca de un ��rea de saber determinada, en la producci��n de estrategias de consulta y b��squeda de informaci��n en un multimedia educativo sobre dicha disciplina. Para ello, se entrevist�� a dos sujetos con diferente conocimiento de Historia del Arte a lo largo de su consulta de un multimedia educativo sobre los Medici y el Renacimiento.

Joan Brossa, sentiments i valors en l'art dels infants. 'Joan Brossa, sentimientos y valores en el arte de los ni��os'.

Resumen de la autora en catal��n

Comprendre cr��ticament les obres d'art : m��s enll�� d'un model modernista d'interpretaci��. 'Comprender cr��ticamente las obras de arte : m��s all�� de un modelo modernista de interpretaci��n'.

Resumen de la revista en catal��n

La hist��ria de l'art a educaci�� prim��ria. 'La historia del arte en la educaci��n primaria'.

Resumen de la revista en catal��n

Educar a trav��s de l'art. 'Educar a trav��s del arte'.

Resumen de la revista en catal��n

La revisi�� del paper de la hist��ria de l'art en l'educaci��. 'La revisi��n del papel de la historia del arte en la educaci��n'.

Resumen de la revista en catal��n

De l'art contemporani i la seva difusi�� : q��estions de fons. 'Del arte contempor��neo y su difusi��n : cuestiones de fondo'.

Resumen del autor en catal��n

Arte para despertar ��frica : el adapta��smo.

Resumen de los autores

Forma i funci�� en l'art. 'Forma y funci��n en el arte'.

Resumen de la revista en catal��n

Los ��ngeles no tienen h��lice : l'art a l'abast de tothom. 'Los ��ngeles no tienen h��lice : el arte al alcance de todo el mundo'.

Experiencia de pl��stica elaborada entre dos clases de la escuela especial Alba de Molins de Rei. Es un compendio de obras hechas por alumnos muy diferentes que trabajan materiales poco convencionales, con t��cnicas muy diversas. Como resultado, se organiza una exposici��n de arte en una sala del pueblo, para dar a conocer el trabajo del alumnado a las familias y la comunidad.

Avaluaci�� i art : una experi��ncia d'avaluaci�� de sessions filos��fiques amb nens i nenes de 5 anys. 'Evaluaci��n y arte : una experiencia de evaluaci��n de sesiones filos��ficas con ni��os y ni��as de 5 a��os'.

Resumen de la revista en catal��n. Este art��culo forma parte del monogr��fico 'Ensenyar a pensar'

Los maestros y los contenidos hist��rico-art��sticos : una experiencia de formaci��n inicial en relaci��n con la selecci��n e interpretaci��n de obras de arte para la educaci��n primaria.

Resumen basado en el de la autora

Comentar obres d'art a batxillerat. 'Comentar obras de arte en bachillerato'.

Se parte de la premisa: todo es interpretable y se propone, para ejemplificarlo un ejercicio de comentario de obras de arte (en el museo y en el aula) que permite relacionar diferentes disciplinas desde la perspectiva de la ense��anza de la lengua y la literatura catalana. Los prop��sitos son m��ltiples y ense��ar a interpretar, a decir con palabras, aquello que se expresa con el lenguaje pl��stico, partiendo de la manifestaci��n del efecto, la emoci��n particular que provoca la obra. A trav��s del di��logo y con el uso de instrumentos variados, se llega a una posible interpretaci��n (oral y escrita con la contribuci��n del grupo). Se comparan los comentarios de las obras con textos literarios y se llega a algunas conclusiones.

L'art de Hans Christian Andersen. 'El arte de Hans Christian Andersen'.

Presenta una faceta no muy conocida de Hans Cristian Andersen, la de la creatividad y la habilidad de expresarse haciendo dibujos, recortando siluetas y haciendo collage.