¿Bajo qué criterios seleccionamos el material que llevamos a clase?

Resumen basado en el de la publicación

Chats, blogs, foros y otros bichos internáuticos : recursos de Internet para la clase de ELE.

Resumen basado en el de la publicación

'Sacando lo mejor de cada niño' : la participación de las familias de clase media en el centro y el la educación de sus hijos.

Resumen basado en el de la publicación

La pizarra digital en el aula de clase : una de las tres bases tecnológicas de la escuela del futuro.

Monográfico con el título: 'Las nuevas tecnologías en la enseñanza'. Resumen basado en el de la publicación

Insultos y expresiones malsonantes en la clase de ELE.

Resumen basado en el de la publicación

Mi clase es Babel y nadie tiene un diccionario.

Título del encuentro: 'Léxico en el aula de ELE', organizado por el Instituto Cervantes de Nápoles

Actividades multimedia para la enseñanza del léxico en la clase de ELE.

Título del encuentro: 'Léxico en el aula de ELE', organizado por el Instituto Cervantes de Nápoles

Perspectivas, ciencia y arte en el aula de español : proyecto realizado en una clase del nivel II (A2-B1), VG2.

Título del congreso: 'Aprender español en Noruega: por qué y para qué'. Incluye vídeo MP4

Psicobiolog??a y educaci??n en la Baja Edad Media : las edades del hombre en Vicente de Beauvais (1190-1264)

Resumen basado en el de la publicaci??n

Premios Nacionales de FP : los mejores de la clase.

Entrevista realizada a los tres alumnos castellano-manchegos ganadores del Premio Nacional de Formación Profesional Específica en 2006. Se les pregunta sobre sus expectativas de trabajo y su grado de satisfacción con la oferta de ciclos formativos y con la evolución de la Formación Profesional en España.

Don Quijote : el mejor compa??ero de clase en 2005

Contiene unas palabras de Jos?? Mar??a Barreda, presidente de Castilla-La Mancha, sobre la conmemoraci??n del IV Centenario de El Quijote

El diálogo de las culturas.

Resumen del Proyecto de Educación en valores, donde se muestra su desarrollo, su conclución y su valoración. El proyecto trata sobre la situación provocada por el aluvión de inmigrantes en las aulas. Ante esta situación se propusieron comprender los motivos por los que alumnos del pueblo se negaban a asistir a clase ante la presencia mayoritaria de los inmigrantes y a adquirir recursos adecuados para integrar a estos inmigrantes en el aula y en su entorno. Entre los objetivos del proyecto cabe destacar la necesidad de resolver las diferencias mediante el diálogo; entender la diversidad como enriquecimiento personal; el respeto por lo que nos hace diferentes; la participación en actividades culturales y recreativas.

La clase se convierte en medicina.

Se comenta la labor de los Equipos de Atención Educativa Hospitalaria y Domiciliaria (EAEHD), puestos en marcha por la Consejería de Educación y Cultura de Castilla-La Mancha durante el curso 2002-03. Se pretende dar continuidad al proceso educativo de estudiantes que por motivos de salud no pueden acudir a las aulas con normalidad. Se destaca la importancia del apoyo familiar en la educación de estos niños.

La lectura en clase.

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Los valores en las ondas : dos años de radio en el IES Alcarria Baja.

Comentario sobre el proyecto de educación en valores 'Los valores de las ondas', desarrollado en el IES Alcarria Baja de Mondéjar (Guadalajara). Mediante la creación en el instituto de una emisora de radio, se pretende motivar al alumnado más desfavorecido e integrar, escolar y socialmente, a las minorías étnicas.