Què ha passat i està passant amb la lògica a l'escola?. 'Qué ha pasado y está pasando con la lógica en la escuela?'.

Resumen basado en el de la publicación. Monográfico con el título: 'Lògica matemàtica i raonament'

Què hi ha sobre el Projecte eduCAT1x1? : vivència a dos centres educatius. '¿Qué hay sobre el Proyecto eduCAT1x1? : vivencia en dos centros educativos'.

Resumen basado en el de la publicación. Monográfico con el título: 'TIC-TAC: Temps de les tecnologies'

Avui el mestre no ha vingut. 'Hoy el maestro no ha venido'.

Resumen basado en el del autor en catalán

Amb la reforma, ha augmentat la conflictivitat?. 'Con la reforma, ¿ha aumentado la conflictividad?'.

En todo grupo humano se dan conflictos, si además intentamos evitar la diversidad humana en los colectivos escolares, los conflictos tenderán a aumentar. La sociedad actual tiende más a la segregación que a la integración. Debería invertirse esa tendencia para prevenir la conflictividad.

Conduir el temps de lleure dels escolars : un repte per a pares i educadors. 'Conducir el tiempo libre de los escolares : un reto para padres y educadores'.

Durante el último siglo, el ocio ha sido un importante objeto de estudio en los tratados de sociología, hasta el punto de habérsele asignado un papel protagonista en la sociedad contemporánea. Desde principios del siglo XX, el ocio ha sido considerado como una conquista social que tenían que conseguir los trabajadores y que ha sido considerado como un aspecto más de la sociedad de consumo. Pero en los últimos años, estás reivindicaciones parece que han desaparecido. La autora ofrece su visión ante esta situación.

Què s' ha d'aprendre a les escoles d'educació primària?. '¿Qué se tiene que aprender en las escuelas de enseñanza primaria?'.

Resumen del autor en catalán

Què s' ha d'ensenyar a la primària?. '¿Qué se tiene que enseñar en la primaria?'.

Resumen de los autores en catalán

Segle XXI : ha de canviar un centre de recursos pedagògics d'àmbit rural?. 'Siglo XXI : ¿tiene que cambiar un centro de recursos pedagógicos de ámbito rural?

Resumen basado en el de la autora

L'educador especialitzat ha de contemplar la prevenció en els seus objectius. 'El educador especializado tiene que contemplar la prevención en sus objetivos'.

Analizar el concepto y la percepción de la idea de prevención en el ámbito de los servicios sociales y de la Pedagogía social. Averiguar si la prevención debe ser uno de los objetivos principales del educador especializado. Profesionales y sujetos del Centre Obert, del barrio de Montserrat en Igualada (Barcelona). Realiza una aproximación teórica del concepto de prevención. Analiza la evolución histórica de los servicios sociales. Desarrolla la investigación en la institución teniendo en cuenta el marco institucional en que se encuentra. Establece las conclusiones. Trabajo de campo. El concepto de prevención es primordial en la actividad del educador especializado. El educador no debe actuar sobre el sujeto moral sino sobre el sujeto social, de manera que se eviten los prejuicios sociales que se encuentran en el ámbito moral. El educador garantiza el derecho del ciudadano a la cultura y la educación y a socializar el sujeto.

Hi ha lloc per la intervenció de l'educador social en l'àmbit rural?. '¿Hay lugar para la intervención del educador social en el ámbito rural?'.

Sintetizar los contenidos de toda la formación de Educadores Especializados. Realizar una aproximación a la realidad sociocultural del municipio de Odena. Presentar el paradigma estructuralista. Realizar un estudio de los recursos sociales de Odena. Presenta el proceso de creación de la plaza de técnico de cultura y el surgimiento del centro cívico del Pla d'Òdena. Presenta el análisis y la reconversión de la demanda por insancia política. Observación participante en el contexto sociocultural concreto. Concluye que es necesario profundizar en la definición del mundo rural.

Presoners del Gran Rei. 'Prisioneros del Gran Rey'.

El ser humano ha contribuido con sus actividades al cambio en las condiciones ambientales de la Tierra. Una transformación en la que todas las especies se han visto involucradas. De esta forma diferentes especies han desaparecido y se han reducido de forma alarmante. A partir de esta idea se analizan parte de los problemas que el hombre ha traído al medio ambiente y se hace una reflexión sobre su irresponsable actuación ante la naturaleza.

??Qu?? ha cambiado en la did??ctica de la geolog??a en las dos ??ltimas d??cadas?

resumen ampliado del ofrecido por la publicaci??n

Un reportaje que ha abierto ventanas en la escuela.

Resumen basado en la publicación

Alambique ha publicado...

Se indica una relaci??n de art??culos publicados por la revista Alambique relacionados con objetivos, contenidos y enfoques previsibles de la asignatura Ciencias para el mundo contempor??neo.

Alambique ha publicado.

Se presentan los diferentes artículos que la revista ha publicado acerca de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación incluyendo el monográfico sobre el tema que aparece en el número diecinueve.