Aprendre a comptar, una necessitat a l'educació infantil. 'Aprender a contar, una necesidad en la educación infantil'.

Resumen basado en el de la revista en catalán. Este artículo forma parte del monográfico 'Construir coneixements matemàtics'

Estudio sobre implicación lógica : modelos prácticos, modelos teóricos y claridad de las situaciones modélicas.

Resumen basado en el del autor

Quant fa aquest camp? La necessitat de compartir una escala.'¿Cúanto mide este campo? La necesidad de compartir una escala'.

Resumen basado en el de autores

L'aula de ciències amb suport TIC a infantil i primària : una necessitat i una oportunitat. 'El aula de ciencias con soporte TIC en infantil y primaria : una necesidad y una oportunidad'.

Se presenta el trabajo realizado en el aula de ciencias, espacio de aprendizaje destinado a facilitar la educación científica.

Lògica i metodologia. 'Lógica y metodología'.

La propuesta presenta dos módulos. El primero lleva por título 'Lenguaje y lógica' y está subdividido en tres unidades didácticas: funciones del lenguaje, la lógica como lenguaje riguroso, el cálculo y sus posibilidades. El segundo módulo también está compuesto de tres unidades: el lenguaje como representación del mundo, nociones básicas necesarias para articular coherentemente la tarea de conceptualización, reflexiones metacientíficas y valoraciones actuales de la metodología científica.

Tecnologia : necessitat educativa i oportunitat de futur. 'Tecnología : necesidad educativa y oportunidad de futuro'.

Monográfico con el título: 'Aprendre tecnologia, eina de futur'. Resumen tomado de la publicación

La lògica matemàtica a l'escola : la situació actual. 'La lógica matemática en la escuela : la situación actual'.

Resumen basado en el de la publicación. Monográfico con el título: 'Lògica matemàtica i raonament'

Què ha passat i està passant amb la lògica a l'escola?. 'Qué ha pasado y está pasando con la lógica en la escuela?'.

Resumen basado en el de la publicación. Monográfico con el título: 'Lògica matemàtica i raonament'

Los proyectos de trabajo : la necesidad de nuevas competencias para nuevas formas de racionalidad

Resumen del autor en catal??n

La necessitat d'escolarització en la societat d'avui. 'La necesidad de escolarización en la sociedad de hoy'.

Resumen del autor en catalán

Una experiència compartida d'aplicació de tecnologies de la comunicació en l'atenció d'una necessitat educativa molt especial. 'Una experiencia compatida de aplicación de tecnologías de la comunicación en la atención de una necesidad educativa muy especial'.

En este artículo se describe una experiencia basada en un caso de absentismo escolar por larga enfermedad. La oportunidad de una propuesta telemática y la implicación de la escuela de la niña, de la maestra, del hospital y de la família, hace que la alumna mantenga el contacto frecuente con sus maestros y sus compañeros.

La necessitat d'investigar o l'obligació de publicar bretolades. 'La necesidad de investigar o la obligación de publicar canalladas'.

Resumen basado en el de la revista

Lògica i Metodologia. 'Lógica y Metodología'.

Materiales didácticos para la enseñanza de la Lógica a nivel de Educación Secundaria en Bachillerato. Presenta dos módulos desarrollados a nivel teórico: 1- El lenguaje y la lógica, 2- El lenguaje y la ciencia. En ellos especifica conceptos, procedimientos, actitudes y objetivos. Posteriormente lleva a la práctica dos unidades didácticas que responden a los mismos módulos, donde desarrolla las actividades divididas en enseñanza y aprendizaje.

L'analisi de discrepàncies : una tècnica per a determinar la necessitat d'adaptacions curriculars en el context d'entorns educatius generals. 'El análisis de discrepancias : una técnica para determinar la necesidad de adaptaciones curriculares en el contexto de entornos educativos generales'.

Resumen basado en el del autor en catalán

El pensament crític i el comentari de text en les matèries optatives tipificades del batxillerat : lògica, metodologia, sociologia, materials i estratègies. 'El pensamiento crítico y el comentario de texto en las materias optativas tipificadas del bachillerato : lógica, metodología, sociología, materiales y estrategias'.

Resumen basado en el del autor