Los proyectos de trabajo : la necesidad de nuevas competencias para nuevas formas de racionalidad

Resumen del autor en catal??n

Este art??culo sugiere una manera de reflexionar basada en la escuela y su funci??n que abre un camino para replantear el saber escolar y el sentido social de la propia escuela. Est?? basado en una nueva concepci??n de racionalidad, cuyo n??cleo es la construcci??n de nuevas formas de relaci??n entre los conocimientos y los individuos. Propone el proyecto de trabajo como nueva estrategia de acercamiento a una nueva concepci??n del curr??culum transdisciplinar y a una construcci??n del pensamiento complejo, frente al reduccionismo de la educaci??n actual. Esta nueva propuesta educativa se fundamenta en el an??lisis e interpretaci??n de la informaci??n, y en promover una perspectiva basada en la comprensi??n y en la construcci??n de significados.