Proyecto MUSE (II).

Resumen del proyecto de educación en valores 'Programa MUSE', cuya misión es introducir las artes en la escuela, como medio para favorecer la integración social, prevenir la violencia y el racismo, y, así, contribuir a una ciudadanía participativa, desde el respeto a la diversidad y la valoración de la misma como un elemento enriquecedor.

Proyecto integrado de educación en valores : prevención de drogodependencias.

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Proyecto integrado de interculturalidad.

Resumen del proyecto de educación en valores que surge ante la inquietud del profesorado del centro de enseñanza de aplicar un proceso común en la integración de alumnos inmigrantes, tanto en educación infantil como en educación primaria. Sus objetivos son: descubrir nuestras diferencias y las de los demás y aprender a valorarlas; promover en los niños y niñas elementos de juicio y criterio para poder fomentar actitudes de justicia social, valorando la paz; fomentar el espíritu crítico, el razonamiento, la comunicación y la participación en las actividades de aula; conocer las realidades culturales de nuestros alumnos; y por último, acercar al alumnado el conocimiento de realidades distintas a las suyas.

Hacia un proyecto educativo para el ejercicio de la ciudadanía.

Resumen del proyecto educativo destinado a un alumnado con condiciones sociales, económicas y culturales deficitarias, donde la intención es fomentar el aprendizaje cooperativo y la educación en valores entre los alumnos que presentan serio riesgo de fracaso escolar.

Proyecto de innovación educativa : comunicación y habilidades sociales en primaria.

Proyecto de innovación educativa dirigido al alumnado de Educación Primaria. Mediante el trabajo en habilidades sociales, se pretende que el alumnado se relacione adecuadamente, esté bien con los demás y consigo mismo, domine situaciones, defienda sus derechos, respete las ideas de los demás y resuelva situaciones conflictivas.

Proyecto de innovación educativa : un respeto a lo diferente.

Proyecto de innovación educativa en el que se investiga el cambio de actitudes del alumnado ante el tema de la diversidad cultural, en el entorno escolar, familiar y social. Se pretende conseguir un conocimiento, una concienciación y una reflexión de los problemas de diferencias culturales que atañen a todos, intentando buscar soluciones para los mismos. Dicho proyecto educativo está enmarcado dentro de los proyectos de enseñanza y aprendizaje de valores democráticos o de interculturalidad, de prácticas de calidad de vida individual y ambiental.

De colores : proyecto de educación en valores.

Resumen basado en el de la publicación

Centralidad del trabajo y estabilidad del proyecto profesional y vital.

Resumen basado en el de la publicación

Un estudio sobre el autoconcepto social en estudiantes de E.S.O. : diferencias de género.

Monográfico con el título: 'Aprendizaje socioafectivo en el aula'. Resumen basado en el de la publicación

Un proyecto autónomo es posible para alumnos con N.E.E.

Monográfico con el título: 'Evaluación psicopedagógica'. Resumen basado en el de la publicación

Aprender a convivir : programa para la mejora de la competencia social en niños de segundo ciclo de educación infantil

Seleccionado en la convocatoria: Proyectos de innovación e investigación educativa en centros docentes de niveles no universitarios, Gobierno de Aragón 2012-2013

Proyecto Deloa-Equal : una estrategia de intervenci??n para la igualdad de oportunidades

Resumen en ingl??s y catal??n. Monogr??fico con el t??tulo: Perspectiva de g??nero en la acci??n socioeducativa

El proyecto INCLUD-ED

El proyecto INCLUD-ED ha sido una de las investigaciones más amplias realizadas sobre el sistema escolar en Europa y que ha contado con mayores recursos financiados por el VI Programa Marco (2002-2006) de la Comisión Europea. Se pretendía identificar estrategias educativas que contribuyeran a superar las desigualdades y promovieran la cohesión social. Se describen sus objetivos, estructura y metodología

Historia de un proyecto de innovación: www.todossc.es

Descripción y evaluación del proyecto todossc.es, desarrollado por miembros de los centros IES Al- Qázeres (Cáceres), CIFP Ánxel Casal (La Coruña), IES Jorge Manrique (Palencia) y IES Cornelio Balbo (Cádiz) y con la colaboración de empresas privadas, a raíz de la convocatoria de Proyectos de Innovación para Formación Profesional. todossc.es es un espacio virtual para que profesionales del mundo de los Servicios Socioculturales y a la Comunidad compartan materiales y experiencias. Destaca la dificultad por parte de los profesores en la creación de materiales atractivos, haciéndose necesario el aprendizaje de técnicas que provienen de otras profesiones, y la necesidad de una correcta categorización de los recursos para su posterior uso

Enséñame y aprende conmigo : proyecto de habilidades sociales

Actividades realizadas con alumnos de segundo de primaria del CEIP El Tesoro de Aliseda (Cáceres), para estudiar y mejorar su comportamiento social, ahondando en conceptos como el auto-concepto la autonomía y la autoestima, la comunicación, las habilidades sociales, la capacidad de escucha, la solución de conflictos, y el pensamiento positivo y la asertividad