Modelo de competencias profesionales del profesorado para la planificación estratégica y el ajuste de su formación a las necesidades y demandas.

Resumen basado en el de la publicación

La mejora de las competencias profesionales docentes desde las asesorías de formación del profesorado.

Resumen basado en el de la publicación

Redes profesionales en espacios virtuales y colaborativos del CEP de Córdoba : la formación del profesorado dentro del Plan de Fomento del Plurilingüísmo en Andalucía.

Resumen basado en el de la publicación

La inclusión educativa en España desde la perspectiva de alumnos con discapacidad intelectual, de familias y de profesionales.

Resumen basado en el de la publicación

Los colegios rurales agrupados refuerzan y mejoran la educaci??n en los pueblos m??s peque??os

Resumen tomado de la publicaci??n

Carnés profesionales on-line : la mejor vía hacia el empleo.

Se comenta la iniciativa que permite a los alumnos de FP de Castilla-La Mancha acceder, a través de cursos en la Red, a los carnés profesionales que les habilitan para el ejercicio profesional. Mediante una metodología activa y práctica, se pretende proporcionar a los alumnos conocimientos para presentarse a los exámenes de obtención de carnés con garantía de éxito.

La jornada continuada se extiende al 56,8 por ciento de los colegios de Castilla-La Mancha.

Se comenta el aumento de centros escolares con jornada continuada durante el curso 2004-2005, con motivo del tercer año de aplicación de la misma en las escuelas de Castilla-La Mancha. Se muestra el número de centros por provincia y el porcentaje de los mismos sobre el total regional.

El mercado demanda técnicos en Prevención de Riesgos Profesionales.

Comentario sobre la implantación en 2004 del ciclo formativo de Prevención de Riesgos Profesionales en los IES de Castilla-La Mancha. Se nombran los institutos de la región en los que se imparte dicho ciclo. Se habla de la duración del curso, los módulos profesionales que lo componen, las competencias profesionales de los futuros técnicos y la obligación de las empresas de aplicar un plan de prevención de riesgos laborales integrado.

La nueva oferta de FP responde a la demanda de profesionales.

Resumen tomado de la publicación. Incluye un cuadro con los nuevos ciclos formativos autorizados para el curso 2004-2005

Los colegios podrán abrir sus puertas desde las 7,30 horas.

Contiene un cuadro con tres ejemplos de colegios de Guadalajara con apertura anticipada

Colegios e institutos de Toledo : protagonistas de sus noticias.

Comentario sobre cinco periódicos que se publican en colegios e institutos de la provincia de Toledo. Se analizan las características de El corro de Méntrida (Méntrida), La viña (La Puebla de Almoradiel), Toma nota (Valmojado), Nosotros (Quero) y Aula joven (Los Navalmorales). Se destaca la importancia de la prensa escolar como medio para fomentar la lectura en el alumnado.

Colegios e institutos singulares.

Contiene un anexo con los nuevos centros castellano-manchegos, las ampliaciones, las reformas de los mismos y las inversiones realizadas por el Gobierno

Nueva oferta para preparar profesionales cualificados.

Contiene un listado con los ciclos formativos y los centros en que se imparten

Colegios e institutos estrenan, amplían y mejoran sus edificios.

La Consejería de Educación y Ciencia de Castilla-La Mancha invierte en infraestructuras educativas, tanto en nueva construcción como en mejora de los centros educativos de la región, con el fin de dar respuesta a necesidades de escolarización por el incremento de la población escolar o de sustituir edificios antiguos. Esta inversión permite acabar la Red de Centros Educativos de la región.

Auténticos profesionales en elaborar productos de su tierra.

Contiene dos cuadros con los puestos de trabajo a los que se pueden optar al realizar estos ciclos formativos