Educación y literatura infantil. Una muestra : los cuentos de Gloria Fuertes.

Estudiar la literatura infantil a través de los cuentos de Gloria Fuertes. Es tarea de los padres alentar en sus hijos el amor por la lectura. Una de las mejores formas de hacerlo es acostumbrándoles a leer cuentos desde pequeños. Es también muy importante que los hijos vean a sus padres con un libro en las manos. Así los padres se convierten en los primeros animadores de la lectura de sus hijos. Si el cuento de hadas o tradicional tiene un final feliz, termina con la consecución de la felicidad de los protagonistas, lo mismo podemos decir que ocurre en los cuentos de Gloria Fuertes, aunque la fórmula ha cambiado e incluso en algunos ha desaparecido, pero el final feliz, está presente en todos ellos. El elemento religioso presente en los cuentos tradicionales no aparece como tal en los de Gloria Fuertes. Lo que Gloria Fuertes presenta, en cierto sentido, es una manera personal y peculiar de ver la vida, los hombres, la naturaleza, que sin ser precisamente moralejas ofrecen al niño una serie de valores para su vida. Los cuentos infantiles son las primeras lecturas que llegan al niño, si éstos no le resultan interesantes si son difíciles de entender, será improbable que cuando sea mayor continúe leyendo. Por ello hay que seleccionar cuidadosamente estas narraciones para así asegurar el futuro lector de otro tipo de literatura.

Curso a distancia para docentes de lengua extranjera : enseñanza por medio de cuentos auténticos.

Resumen basado en el de la publicación

Las Wikis en mi experiencia docente. Del diccionario de la asignatura al diario de clase.

Monográfico con el título: 'Wiki y Educación Superior en España (II parte).Resumen basado en el de la publicación

De mi escuela para mi ciudad.

Monográfico con el título: '¿Educa la ciudad?'. Resumen basado en el de la publicación

Mi clase es Babel y nadie tiene un diccionario.

Título del encuentro: 'Léxico en el aula de ELE', organizado por el Instituto Cervantes de Nápoles

Te doy mi palabra si tú me das la tuya.

Título del encuentro: 'Léxico en el aula de ELE', organizado por el Instituto Cervantes de Nápoles

6 Cuentos 6.

Recoge los seis cuentos premiados en el primer certamen de cuentos organizado por el Colegio Público José Gutiérrez Solana de Madrid, correspondiente al curso académico 1984-1985. El certamen otorgó primer y segundo premio, más un accesit en cada una de las dos categorías. Los cuentos premiados en la categoría primera etapa son 'En busca de la felicidad', 'La margarita que se quedó sin pétalos' y 'La carrera del globo'; y en la categoría segunda etapa son '7432 las últimas horas', 'El más voraz' y 'Cuervo blanco'..

San Martín de la Vega es mi pueblo.

Este trabajo ha obtenido el Cuarto Premio del VIII Certamen de Materiales Curriculares Adaptados a la Comunidad de Madrid. El conocimiento de la localidad y de sus instituciones, son los objetivos del Proyecto Curricular del Primer Ciclo de Primaria. Este trabajo posibilita que los alumnos, de esta etapa a través de diferentes actividades, adquieran conocimientos sobre la historia de su localidad, en este caso, San Martín de la Vega, y al mismo tiempo se desarrolle una visión general de la historia de España. Para ello el trabajo se estructura en cuatro partes. La primera desarrolla los objetivos, procedimientos y criterios de evaluación de la unidad; la segunda recoge las fichas de actividades para alumnos que aportan todo tipo de conocimientos sobre la gastronomía, usos y costumbres, vestimenta y trabajos propios de San Martín de la Vega, desde que hace 2500 años, llegaron los primeros habitantes a la Vega del Jarama; la tercera parte incluye todas las fichas de actividades para realizar con el CD-ROM; por último, el trabajo aporta el CD-ROM de actividades y otros materiales complementarios como un dominó fotográfico de la localidad y una serie de fotografías en forma de láminas con los lugares representativos de San Martín de la Vega.

Taller de Inglés en Educación Infantil : unidades didácticas de Inglés : segundo ciclo de Educación Infantil.

Este material de apoyo parte de centros de interés relacionados con la experiencia de los niños, que se acompañan de canciones, cuentos y otras actividades motivadoras y atrayentes. Consta de las unidades didácticas Mi clase, La familia, Mi casa, Mis juguetes, Mi calle, Los medios de transporte, Los oficios, y Las vacaciones, cada una con un cuadro de evaluación y materiales para las actividades. Además, se incluye un apartado con los objetivos generales, y otro sobre la evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje..

Esta es mi tierra

Discurso pronunciado por el autor el 31 de mayo de 1993 tras serle impuesta la medalla de oro de Castilla-La Mancha. Premio Pr??ncipe de Asturias

Tu pueblo, mi pueblo, nuestro Quijote

Comentario sobre el Proyecto Interpueblos: 'Tu pueblo, mi pueblo, nuestros pueblos: retrato del hidalgo Don Quijote de la Mancha. Homenaje a Cervantes'. Mediante representaciones teatrales de escenas de El Quijote, se pretende conocer y homenajear a Cervantes, mejorar las relaciones entre los escolares, fomentar la convivencia y potenciar la participaci??n.

El patio de mi casa : literatura infantil en Castilla-La Mancha.

Resumen basado en el de la publicación

Proyecto educativo de centro : mi ecoescuela ­me mola!

Proyecto educativo cuyos objetivos son fomentar en el alumnado hábitos de limpieza personal y conservación del entorno, concienciar del valor de los recursos naturales y materiales y utilizar papel reciclado en el centro. El proyecto diseñado es interdisciplinar, implicando a todas las áreas y de manera especial al Área de Conocimiento del Medio. En su desarrollo se implican alumnos, padres-madres, profesores e instituciones.

Cuentos viajeros.

Se trata de un proyecto didáctico dedicado al alumnado que intenta fomentar la literatura de viajes y dar a conocer al alumnado diversas situaciones y lugares a través de las experiencias vividas por varios personajes y concluir con la elaboración de un cuento que muestre los valores y experiencias adquiridas .

Los cuentos populares y su utilización didáctica en Educación Infantil y Primaria.

Se analizan la capacidad educativa de los cuentos populares, su valor moralizante y se estudian los contenidos recogidos en el curriculum extremeño en lo referente a los cuentos populares y otros materiales de tradición oral. El trabajo finaliza con la exposición de actividades didácticas en torno a relatos y cuentos populares extremeños.