Los derechos de las niñas y los niños : 10-11 años.

Resumen basado en el de la publicación

Método UCLM de entrenamiento de la memoria en mayores.

Se presenta un método de entrenamiento de la memoria para mayores. Primero se hace un resumen de los cambios que se producen en el funcionamiento de la memoria al llegar a la vejez. Depués se centra en una panorámica general sobre los métodos de entrenamiento de la memoria para personas mayores y los estudios sobre su eficacia. Finalmente se plantean los métodos más utilizados para en último lugar describir el método UCLM, su fundamentación teórica, así como los resultados obtenidos en el ensayo clínico en el que se ha validado su utilización y eficacia.

How to assess children's literacy, literacy developmental continuum. 'Cómo evaluar la alfabetización de los niños, alfabetización del desarrollo continuo'.

Es un instrumento de diagnóstico que permite a los profesores vincular la evaluación con la enseñanza, al proporcionar el mapa del recorrido de un niño en su etapa de aprendizaje del lenguaje oral y escrito. Es decir, es utilizado para evaluar y supervisar los progresos de los alumnos de párvulos a lo largo de los siguientes años de escolarización y, da una visión general del nivel alcanzado por éstos, así como, información sobre sus aptitudes hacia la lectura, la escritura y la comprensión.

Desarrollo y educación de los niños y niñas con espina bífida.

Contiene: Vol. II. La escuela infantil

Semana de las niñas y los niños del mundo : una propuesta de trabajo globalizado para la Enseñanza Primaria y para el primer ciclo de la Secundaria Obligatoria (12-14 años).

Contiene: Semana de las niñas y los niños del mundo : una propuesta de trabajo globalizado para la enseñanza primaria y para el primer ciclo de la secundaria obligatoria (12-14 años) : guía didáctica - El derecho a ser niño, paz para la infancia, ya - Beto quiere crecer : alimentación y salud - La escuela de Beto : educación y desarrollo - El barrio de Beto : los niños de la calle - Semana de las niñas y los niños del mundo : actividades de solidaridad y cooperación para todo el centro - Intermón : (dossier) - Mozambique : el país de Beto y sus amigos (vídeo) - También quieren ser niños y niñas (vídeo). El proyecto también incluye una unidad didáctica para el primer ciclo de la ESO, titulada 'La infancia en el mundo : trabajadores de 10 años'

Dificultades específicas del aprendizaje de las matemáticas en los primeros años de la escolaridad : detección precoz y características evolutivas.

Primer Premio de Investigación e Innovación Educativa 2007, modalidad Tesis Doctorales. Resumen basado en el de la publicación

Aprender a aprender : en los contextos cotidianos del aula de Educación Infantil.

Resumen basado en el de la publicación

Metacognición en psicomotricidad : (niños de 3 a 6 años).

Resumen tomado del autor. Incluido en el monográfico `II Congreso Estatal de Psicomotricidad : Movimiento, Emoción y Pensamientoï

Inventario silábico del lenguaje escrito dirigido a los niños de primaria.

Resumen basado en el del autor. Resumen en español e inglés

Objetivos y oportunidades de la fisioterapia para los niños con síndrome de Down.

Resumen basado en el del autor

Una relación abierta: la música en los primeros años.

Resumen basado en el del autor. Resumen en castellano e inglés. Notas al final

Investigar la incidencia de los medios en las aulas mediante cuestionarios.

Monográfico sobre Educomunicación en un mundo global

Por qué y para qué leer o contar cuentos a los niños.

A través de la lectura de cuentos a los niños todo cobra movimiento para ellos, y su universo mental se llena de matices oníricos y de formas irreales, mágicas e incluso absurdas. Los cuentos son un buen repertorio de consejos que sirven a los niños para verse reflejados en ellos y para ayudarles a resolver sus propios conflictos.

Los niños y la televisión.

Resumen basado en el de la publicación

Educar para a paz e a non-violencia : os nenos e a sociedade. 'Educar para la paz y la no violencia : los niños y la sociedad'.

Este artículo pertenece al tema monográfico : Educación y derechos humanos