Les creences populars entorn de l'aprenentatge d'una llengua estrangera (anglès) abans dels vuit anys. 'Las creencias populares en torno del aprendizaje de una lengua extranjera (inglés) antes de los ocho años'.

Las autoras presentan un estudio comparado sobre las creencias populares que tienen los padres en torno al aprendizaje precoz de una lengua extranjera, concretamente, el inglés. Partiendo de dos contextos lingüísticos diferentes se analizan los resultados obtenidos en una serie de encuestas que vienen a demostrar la existencia de unas ideas previas compartidas.

Aprèn història en anglès! : un projecte d'innovació de llengües estrangeres a l'Institut Julio Antonio de Móra d'Ebre. '¡Aprende historia en inglés! : un proyecto de innovación de lenguas extranjeras en el Instituto Julio Antonio de Móra d'Ebre'.

Resumen basado en el de la publicación

Los manuales escolares españoles de Historia.

Resumen en catalán e inglés

Anglès a les escoles de la ZER del Solsonès. 'Inglés en las escuelas de la ZER'.

Resumen basado en el de las autoras en catalán

L'ensenyament de l'anglès és l'ensenyament d'una lingua franca. 'La enseñanza del inglés es la enseñanza de una lengua franca'.

Resumen basado en el autor en catalán

Com organitzar una aula d'autoaprenentatge d'anglès. 'Cómo organizar una aula de autoaprendizaje de inglés'.

Traducción del resumen del autor en catalán e inglés

L'ensenyament de l'angès : inquietuds i propostes. 'La enseñanza del inglés : inquietudes y propuestas'.

Resumen de la autora en catalán

La mobilització escolar : una reflexió a l'entorn dels orígens de l'escolarització a l' Estat espanyol. 'La movilización escolar : una reflexión en torno a los orígenes de la escolarización en el Estado español'.

Resumen de la revista

Recursos per a l'ensenyament de l'anglès en una clase de CM de l'escola rural. 'Recursos para la enseñanza del inglés en una clase de CM de la escuela rural'.

Documento incluído en el volumen 'Experiències d'Innovació Educativa. Educació a Primària'. Experiencia de introducción de la enseñanza del inglés en el ciclo medio en un aula multinivel de una escuela rural. Consta de tres fases, desde la primera toma de contacto a partir de la puesta en práctica de un taller hasta su implementación definitiva en todo el ciclo medio. Propone como objetivos valorar la importancia de la comunicación para conseguir un grado de curiosidad y motivación para el aprendizaje del inglés y elaborar y utilizar recursos y materiales didácticos. Trabaja la comprensión y la expresión oral y escrita mediante actividades con base lúdica y oral y de carácter cíclico a través de temas del entorno inmediato del alumno. Utiliza material de elaboración propia (flash cards, puzzles), libros juegos y revistas adquiridos en tiendas, material informático de entorno windows, material multimedia y material audiovisual. Organiza las actividades de clase en tres grupos: colectivas o de gran grupo, referenciales y de grupo pequeño o individuales, describiendo el tipo de material requerido según las características de la actividad. La experiencia es valorada muy positivamente al cumplirese los objetivos planteados.

Disseny de miniunitats didàctiques de l'àrea de llengües estrangeres : anglès. 'Diseño de miniunidades didácticas del área de lenguas extranjeras : inglés'.

Resumen basado en el de la autora en catalán. No consta el centro realizador

Developing learning strategies : activitats d'anglès amb ordinador per a desenvolupar estratègies d'aprenentatge per alumnes d'educació secundaria obligatòria. 'Developing learning strategies : actividades de inglés con ordenador para desarrollar estrategias de aprendizaje para alumnos de educación secundaria obligatoria'.

El sistema CLIC puede bajarse de la siguiente dirección: http://www.xtec.es/recursos/clic/esp/info/download.htm

Elaboració de diccionaris específics per al traductor BABYLON anglès-català. 'Elaboración de diccionarios específicos para el traductor BABYLON inglés-catalán'.

Resumen basado en el del autor. El diccionario pueden encontrarse en: http://www.sinera.org/babylon_page.htm

Ensenyar l'anglès i en anglès, en la diversitat i per a la diversitat. 'Enseñar inglés y en inglés, en la diversidad y para la diversidad'.

Resumen basado en el del autor

Creació de material de racons per a l'aula d'idiomes : activitats multimèdia interactives. 'Creación de material de rincones para el aula de idiomas : actividades multimedia interactivas'.

Resumen basado en el de la autora. http://www.xtec.es/sgfp/llicencies/200203/memories/ihidalgo/PAGINAWEB/index.htm

Estudi sobre la implementació a Catalunya de cicles formatius de les famílies professionals de formació professional i d'arts aplicades, relacionats amb les tecnologies de modelatge i animació 3D, en les modalitats presencial i a distància i emmarcades en el context del mercat espanyol i europeu. 'Estudio sobre la implementación en Cataluña de ciclos formativos de las famílias profesionales de formación profesional y de artes aplicadas relacionados con las tecnologías de modelado y animación 3D en las modalidades presencial y a distancia y enmarcadas en el contexto del mercado español y europeo'.

Trabajo de investigación orientado al análisis de las tareas más importantes que debe realizar un técnico 3D en un equipo de trabajo. También trata el equipo y el software necesario para la realización de esas tareas. Se trata de una propuesta para paliar la falta de titulaciones del sector y la correspondiente precariedad laboral.