El programa TREVA de relaxació a l'escola. 'El programa TREVA de relajación en la escuela'.

Se proponen diversas técnicas de relajación para mejorar el rendimiento escolar y las tascas docentes con la finalidad de reducir o eliminar la falta de atención y de concentración de los alumnos así como también el exceso de agitación en las aulas.

EL conflicte a l'escola. 'El conflicto a la escuela'.

Se plantea el enfrentamiento a las situaciones conflictivas, donde las diferentes partes pueden adoptar diferentes actitudes y en función de estas la resolución del conflicto puede convertirse en un proceso enriquecedor para todos o bien transformarse en una elección prácticamente insalvable para la convivencia.

Resolució de conflictes i creixement personal a l'escola. 'Resolución de conflictos y crecimiento personal a la escuela'.

La escuela es un territorio social conflictivo y los conflictos se pueden resolver bien o mal. Cuando se resuelven mal surge la violencia escolar. Se trata sobre que es lo que pueden hacer las personas educadoras para ayudar en el crecimiento del alumnado y en la resolución pacífica de los conflictos que degeneran en malentendidos y violencia.

La escuela rural, ¿asalta la red?

La escuela rural está integrando en sus organizaciones y prácticas docentes de una manera destacable, dos procesos que en otros centros urbanos se resuelven con mayor dificultad; por un lado, aunque no de forma generalizada en todo el estado, el incremento de población de estas áreas por la inmigración. Por otro lado, la implementación de programas para el acceso a la sociedad de la información y la comunicación. El interés que despiertan en el equipo investigador de la Universidad de Almería estos procesos de integración organizativas y didácticas de los equipos docentes de las escuelas rurales, por su potencial educativo, ha llevado a establecer acuerdos de colaboración. Se presenta parte de ese trabajo de colaboración.

Marco legal sobre la participación de profesores y padres en la escuela.

Se expone que el sistema educativo ha ido reconociendo, aunque de forma muy lenta, la importancia de la participación y cooperación de padres, alumnos y profesores en la escuela. Es cierto que el concepto de Comunidad educativa implica una estrecha vinculación entre el Centro Educativo y los padres, sin embargo los padres no siempre han podido participar organizadamente en la escuela. Por ello, se reseña brevemente el marco legal en el que se originó y se desenvuelve la actual participación en los centros escolares.

Medios para mejorar la relación entre la familia y la escuela.

Se reflexiona sobre el hecho de que es muy importante que trabajen de forma conjunta familia y escuela, y que para que esta cooperación sea efectiva se hacen necesarios espacios y tiempos, donde ambos contextos puedan compartir información, responsabilidades en cuanto a hábitos y actitudes, creencias, expectativas, etc., frente al hecho educativo.

Aprendiendo economía en la vida y... ¿en la escuela?

Se afirma que los niños manifiestan un temprano interés por los temas económicos, y poco a poco van construyendo sus propias representaciones e hipótesis acerca de cómo funciona este. Particularmente interesantes son sus ideas sobre el problema de la ganancia en la tienda que no suelen comprender antes de los 10 años. Nuestro conocimiento de esas ideas espontáneas es hoy bastante extenso. Sin embargo en la enseñanza obligatoria se plantan temas macroeconómicos que quedan bastante lejos de los intereses infantiles y apenas se aprovecha nuestro conocimiento de sus ideas para planificar la enseñanza.

Defensar l'escola mixta, avançar en la coeducació. 'Defender la escuela mixta, avanzar en la coeducación'.

Resumen basado en el de la publicación. Monográfico con el título: 'Dones i educació'

El llenguatge cinematogràfic a l'escola. 'El lenguaje cinematográfico en la escuela'.

Resumen basado en el de la publicación

Alguns malsdecaps a l'escola en el dia a dia. 'Algunos dolores de cabeza en la escuela en el día a día'.

Monográfico con el título: 'Crisi, pobresa i infància'. Resumen basado en el de la publicación

Projecte EdAl (Educació en Alimentació) a l'escola Jovial. 'Proyecto EdAl (Educación en Alimentación) en la escuela Jovial'.

Monográfico con el título: 'Educació física i salut'. Resumen basado en el de la publicación

Fomentem hàbits saludables a l'escola. 'Fomentemos hábitos saludables en la escuela'.

Monográfico con el título: 'Educació física i salut'. Resumen basado en el de la publicación

Cap a l'escola falta gent. 'Hacia la escuela falta gente'.

Resumen basado en el de la publicación. Monográfico con el título: 'Cap a una nova perspectiva'

L'escola i la nació a França. 'La escuela y la nación en Francia'.

Resumen basado en el de la publicación. Monográfico con el título: 'L'escola i la nació'

L'escola Pi d'en Xandri : un model d'avaluació. 'La escuela Pi de Xandri : un modelo de evaluación'.

Resumen basado en el de la publicación