Elementos y razonamientos en la competencia matemática.

Resumen basado en el de la publicación

Enseñar en la sociedad del conocimiento : reflexiones desde el pupitre.

Resumen basado en el de la publicación

Procesos educativos con TIC en la sociedad del conocimiento.

Resumen basado en el de la publicación

Experiencias de trabajo compartido en el aula : una propuesta de INVADIV.

Se recogen una serie de trabajos que analizan tanto el aprendizaje en grupo como la estrategia de trabajo en el aula universitaria como cuestiones relacionadas con la web Invadiv como recurso didáctico, el aprendizaje cooperativo, la atención a la diversidad, los nuevos caminos hacia una Europa inclusiva, la coeducación, las experiencias derivadas de programas de apoyo y refuerzo y otras propuestas metodológicas.

Tiempo de títeres.

Se analiza el empleo del títere como instrumento psicopedagógico en la Educación Infantil. Se presentan seis obras para ser representadas, señalando los personajes, la música y los diálogos y los materiales necesarios para la construcción de los títeres. Se aportan sugerencias para el monteje de un teatro de títeres en el aula, analizando el uso de tiempos, espacios y recursos, la realización de muñecos y decorados, el espacio escénico y el teatro de sombras.

Convivir, compartir, conciliar : una apuesta por la igualdad : materiales de trabajo para centros de educación de personas adultas.

Con la participación del Programa ARCE. Resumen basado en el de la publicación

Aspectos psicosociales de la violencia en el contexto educativo.

Resumen basado en el del autor. Resumen en castellano e inglés

Valores educativos del deporte en el cine.

Monográfico sobre comunicación, música y tecnologías

Los videojuegos como medio de comunicación didáctica en el seno familiar.

Monográfico sobre comunicación, música y tecnologías

La comunicación abreviada como señal de identidad de la juventud actual.

Resumen basado en el de la publicación

La publicidad : una experiencia en el aula.

Resumen basado en el de la publicación

Internet : la tecnología al servicio de la prevención.

Resumen basado en el de la publicación

El maestro español y el problema demográfico.

Incluye gráficos

Los estudios de filosofía en las Escuelas del Magisterio.

Exposición de la evolución de los estudios de magisterio en España desde el Plan de Instrucción Pública de 1834, y en particular de los estudios filosóficos, de la evolución de los planes de estudios y de las consecutivas reformas en materia pedagógica hasta el plan de estudios vigente de 1951. Se concluye con la necesidad de reajustar las disciplinas filosóficas que se cursan en las escuelas de magisterio, con una revisión de los cuestionarios y de la distribución de las asignaturas durante la duración de la carrera.

Beneficio y eficacia de la educación a distancia.

La educación a distancia tiene como objetivo el mismo que el sistema educativo formal: proporcionar una formación y preparación profesional que influirá en el desarrollo socioeconómico y cultural del país. Se precisan aquí los objetivos específicos que debe alcanzar este tipo de enseñanza con el fin de determinar el beneficio que proporciona. Como no es fácil establecer un tipo de evaluación para comparar los rendimientos de los sistemas presencial y a distancia, se suele contemplar, como indicador fundamental, el contenido de las pruebas académicas, es decir, se pueden comparar los rendimientos. No se trata de contraponer la enseñanza presencial y la teleeducación, sino de optimizar los efectos y analizar las incidencias de las situaciones, elementos y factores de aprendizaje. Se propone aportar los resultados de las investigaciones para analizar los costes de los diversos medios de la educación a distancia y su incidencia para el logro de los objetivos educativos.