Elementos y razonamientos en la competencia matemática.
| Contribuinte(s) |
Álvarez Jiménez, Juan Emilio Instituto de Formación del Profesorado, Investigación e Innovación Educativa (IFIIE); Calle San Agustín, 5 - 3 planta; 28014 Madrid; +34917748000; +34917748026; info-redinet@educacion.es |
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| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2011
10/04/2012
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se revisa la actuación del docente en la materia de Matemáticas. Se pretende estudiar los procesos, propuestas didácticas, metodología y recursos que favorecen el desarrollo de las competencias básicas en Matemáticas. El objetivo de esta revisión es contribuir al desarrollo de las competencias básicas en matemáticas para una educación de calidad a través de diversas propuestas didácticas, metodologías y recursos. Se define competencia matemática como 'la habilidad para utilizar y relacionar los números, sus operaciones básicas, los símbolos y las formas de expresión y razonamiento matemático, tanto para producir e interpretar distintos tipos de información, como para ampliar el conocimiento sobre aspectos cuantitativos y especiales de la realidad, ya para resolver problemas relacionados con la vida cotidiana y el mundo laboral'. Se destaca el capítulo 'Resolución de problemas en las pruebas de diagnóstico'. |
| Identificador |
Bibliografía al final de los capítulos 978-84-369-5020-5 http://hdl.handle.net/11162/66430 M-29353-2011 NIPO 820-11-048-4 EC S/1605 |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Madrid : Ministerio de Educación, Subdirección General de Documentación y Publicaciones, 2011 |
| Relação |
Aulas de verano. Serie Principios ; |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #matemáticas #destrezas básicas #didáctica #desarrollo de programas de estudios #calidad de la educación |
| Tipo |
Varios |
