El respeto y la confianza entre escuela y familia.

El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a los padres, su responsabilidad educativa y su participación en la escuela

La influencia del entorno en la educación : confianza y alegría en los niños y niñas de 0 a 7 años (marco antropológico).

El objetivo que pretende este libro es hacer resaltar el marco antropológico, que constituye una parte del desarrollo infantil y, además, lo envuelve todo. Como persona el bebé ha de sentir y asumir, poco a poco, las líneas maestras de su vida, los criterios que le harán feliz en todo momento. Para los padres esta consideración está clara, pero llena de interrogantes, quizá de miedos, puesto que es el reto más grande, la misión más elevada: desarrollar la totalidad de las potencialidades.

Juegos de interacción para adolescentes, jóvenes y adultos. Motivación. Confianza. Seriedad.

Serie de juegos de interacción para adolescentes y adultos en relación con la activación en caso de cansancio o falta de motivación, el desarrollo de la confianza y la sinceridad. Se conciben como instrumentos de trabajo para profesores de cualquier ámbito y también para animadores de grupos en profesiones de tipo asistencial o del sector administrativo. De cada juego se detalla pormenorizadamente su desarrollo además de indicarse sus objetivos, participantes, duración, y cuestiones para su evaluación.

Juegos de interacción para niños y preadolescentes. Comunicación. Cuerpo. Confianza.

Conjunto de juegos de comunicación, de percepción del propio cuerpo, de educación y desarrollo de la confianza para trabajar con grupos de niños. De cada juego se indican los objetivos, participantes, duración, espacio, la dirección del juego y cuestiones de análisis y reflexión en grupo.

Programa SALUDA : prevención del abuso del alcohol y del consumo de drogas de síntesis.

Resumen basado en la cubierta de la publicación

Créeme, páralo : prevenir el abuso sexual de menores : una propuesta didáctica de Fundación Mujeres.

Una producción de Leeds Animation Workshop. Películas Animadas

Guía de sugerencias para apoyar a menores que han sufrido abuso sexual.

Resumen tomado de la publicación

Juegos que unen 1 : confianza y franqueza en la fase inicial de un grupo.

Hay un volumen 2 complementario con más juegos

El alcohol en los medios de comunicación : la presión para su consumo-abuso.

Resumen basado en el del autor

Propuesta educativa para la prevención del abuso del alcohol en la educación secundaria obligatoria.

Resumen tomado de la publicación

Confianza apasionada y otros afectos.

Resumen basado en el de la publicación

Hiperactividad : ¿abuso del término?

Se reflexiona sobre el abuso del diagnóstico de hiperactividad y de los tratamientos farmacológicos en niños y niñas cada vez más pequeños. Lo preocupante de este abuso es la estigmatización del pequeño que queda reducido a una 'etiqueta' diagnóstica así como la gran cantidad de niños que son medicados como única alternativa de tratamiento. A la hora de abordar el trabajo docente con un niño hiperkinético, se debe observar, reflexionar y analizar y no contagiarse de su 'impulsividad o hiperactividad' queriendo encontrar soluciones inmediatas y contribuyendo así a que el niño se sienta aún más desbordado.

Proyecto : respuesta en red : el abuso sexual y otras formas de maltrato infantil : una visión desde los centros escolares de la ciudad de Alcalá de Henares.

Resumen basado en el de la publicación

Clima de confianza.

Expone la confianza como algo esencial en la relación educativa, siendo ésta la postura hacia el otro, vinculada con el sentimiento y la emoción. Considera que el maestro debe ir facilitando un clima propicio para que el niño se sienta seguro, cómodo y muestre lo que hay en él. Por último recoge una serie de requisitos que deben reunir tanto el maestro como el alumno. Todo esto llevará a una actitud positiva y será el soporte de las relaciones humanas.

Abuso de los métodos intuitivos.

Plantea los inconvenientes que presenta la utilización de los métodos intuitivos en la enseñanza, pues atenta a la esencia misma de la educación del hombre. El abuso de estos métodos encierra grandes peligros pues los conocimientos adquiridos por intuición no llegan al entendimiento, se quedan en el sentido y embotan las facultades superiores.