Hiperactividad : ¿abuso del término?
| Contribuinte(s) |
Grupo de Psicoterapia Psicoanalítica de Niños y Adolescentes |
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| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
2009
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| Resumo |
Se reflexiona sobre el abuso del diagnóstico de hiperactividad y de los tratamientos farmacológicos en niños y niñas cada vez más pequeños. Lo preocupante de este abuso es la estigmatización del pequeño que queda reducido a una 'etiqueta' diagnóstica así como la gran cantidad de niños que son medicados como única alternativa de tratamiento. A la hora de abordar el trabajo docente con un niño hiperkinético, se debe observar, reflexionar y analizar y no contagiarse de su 'impulsividad o hiperactividad' queriendo encontrar soluciones inmediatas y contribuyendo así a que el niño se sienta aún más desbordado. |
| Identificador |
1130-6084 http://hdl.handle.net/11162/76151 B-19448-1990 EC R-1561 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
In-fan-cia : educar de 0 a 6 años : revista de la Asociación de Maestros Rosa Sensat. Barcelona, 2009, n. 114 ; p. 37-42 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #hiperactividad #atención #dificultad de aprendizaje #trastorno de la conducta #diagnóstico de la personalidad |
| Tipo |
Artículo de revista |
