La negociación interactiva del comentario de texto mediante plataformas virtuales : participación y percepción del alumnado universitario a distancia.

Resumen basado en el de la publicación

Expresión escrita y reflexiones metalingüísticas a partir de un texto literario.

Incluye presentación en Power Point en formato PDF

Conversando con... Darío Fo.

Resumen basado en el de la publicación

Técnicas de estudio, comprensión de texto y didáctica de las lenguas (II) : los esquemas (primera parte).

Resumen basado en el de la publicación

Lingüística del texto y enseñanza de la lengua

Monográfico con el título: Lingüística y educación lingüística. Resumen basado en el de la publicación. Resumen en inglés

El aprendizaje por investigación : una alternativa al libro de texto

Se trata de los resultados de dos proyectos de investigación cuyos objetivos son conocer cómo mejorar la enseñanza elemental sobre el medio y cómo se realiza la enseñanza sobre la realidad social y natural en las aulas de Infantil y Primaria de Andalucía. Se expone una unidad didáctica, dirigida a alumnos de Primaria, para el estudio del cuerpo humano, se basa en el paradigma del aprendizaje por investigación. El artículo forma parte de un dossier titulado “Conocimiento del Medio”.

¿Cómo se conceptualiza el patrimonio en los libros de texto de Educación Primaria?

Resumen basado en el de la publicación.

En torno a las adaptaciones del texto literario en el aula de ELE

Resumen basado en el de la publicación. Resumen en inglés

El concepto “desarrollo sostenible” en los libros de texto de la Educación Secundaria Obligatoria.

Este artículo analiza el tratamiento que se da en los libros de texto de la Educación Secundaria Obligatoria al concepto de Desarrollo Sostenible (DS). En primer lugar se toma en consideración si el DS se recoge en la normativa que regula el currículum de esta etapa educativa para, a continuación, analizar el modo en el que se trabaja dicho contenido en los libros de texto mas utilizados. Se concluye que, a pesar de la importancia del desarrollo sostenible para el futuro de nuestra sociedad, solo en seis materias de toda la etapa de secundaria se trabaja y que la importancia que éste adquiere en los libros de texto es reducida, y en algunos casos, inexistente.

Materiales curriculares de elaboración propia en internet. ¿Una alternativa al libro de texto para el área de conociiento del medio?.

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La representación del tiempo histórico en los libros de texto de primero y segundo de la enseñanza secundaria obligatoria

Resumen basado en el de la publicación.

Análisis del concepto de familia en las imágenes de los libros de texto de educación infantil

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Conciencia histórica y enseñanza de la Historia : una mirada desde los libros de texto

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TIC y libros de texto : percepciones de los docentes

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¿Transmiten los libros de texto el valor de la igualdad desde la perspectiva de género? : estudio del lenguaje icónico de dos editoriales

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