Cuentos e historias de los mayores en el d??a del libro

Se explica una experiencia realizada en un centro educativo de primaria para la celebraci??n del d??a del libro, que se convierte en una actividad que abarca toda una semana. Consiste en que distintas personas invitadas acudan al centro a contar un cuento a cada uno de los grupos en un espacio habilitado para la ocasi??n. Cuentan con la visita de exprofesores, cargos p??blicos, profesionales pertenecientes a diversos sectores, como polic??a local, bomberos, t??cnicos municipales, etc. Hay un alto alto nivel de participaci??n en la que el alumnado, adem??s de disfrutar de las lecturas, interact??an con distintas personas del contexto local en el que se ubica el centro.

Contando cuentos : una experiencia did??ctica en el aula

Se plantea, como objetivo primordial, trasmitir valores al alumnado mediante la lectura de un cuento creado por una profesora de Lengua y Literatura. Se trabaja el tema de la inmigraci??n en Canarias y sus v??ctimas, que se relacionan con el acontecer cotidiano del alumnado, con lo que oye en los medios de comunicaci??n y en la calle. Se describe la b??squeda de una vida digna, de valores humanos, que deben ser trabajados en el aula para el crecimiento personal que se enriquece con la pluralidad. Tras la lectura, el alumnado reflexiona y debate sobre el tema de la inmigraci??n, afrontando posturas xen??fobas.

"TMT English" : cuentos que abren puertas

Monogr??fico con el t??tulo: ???Ense??ar a comunicar: el profesorado narra sus experiencias de aula???

Cuentos adaptados en educaci??n infantil de car??cter biling??e

Se describe c??mo se elabor?? un material curricular de car??cter flexible y adaptado a las particularidades de los alumnos con necesidades educativas especiales de ??ltimo curso de Primaria. Los materiales eran cuentos que pretend??an transmitir valores, favorecer el inter??s por la lectura y fomentar el aprendizaje del ingl??s

Una aproximaci??n a la historia de la escolarizaci??n de las gitanas y gitanos espa??oles : 1?? parte : siglos XV al XIV

Resumen basado en el de la publicaci??n

La importancia de los cuentos conocidos en el aprendizaje del ingl??s como lengua extranjera : una propuesta metodol??gica para el aula de 5 a??os

Resumen basado en el de la publicaci??n

Experiencia Universidad-CEIP Las Anejas : los cuentos motores

Resumen tomado de la publicaci??n