La importancia de los cuentos conocidos en el aprendizaje del ingl??s como lengua extranjera : una propuesta metodol??gica para el aula de 5 a??os

Resumen basado en el de la publicaci??n

Resumen en ingl??s

La narraci??n de cuentos es un recurso utilizado en la ense??anza del ingl??s como lengua extranjera en el aula de educaci??n infantil, pud??endose introducir de diferentes maneras. Se presenta un dise??o de una propuesta para fomentar la participaci??n de los ni??os en la narraci??n de cuentos en ingl??s que son ya conocidos en su lengua materna. El enfoque est?? basado en dos m??todos, el TPR-Storytelling y el m??todo Artigal, se prob?? en una clase con ni??os de 5 a??os, en una intervenci??n educativa de 3 sesiones. Los resultados muestran la eficacia de la propuesta en relaci??n al grado de participaci??n en la actividad, comprensi??n general y adquisici??n de vocabulario. Tambi??n se muestran los aspectos a mejorar lo que permitir?? el redise??o de la actividad