Construir la convivencia para prevenir la violencia.

El artículo forma parte de una sección de innovación de la revista dedicada monográficamente a la violencia en la escuela

Educación para el presente sin violencia : construir una cultura de paz.

El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a educación para la no violencia

¿Es posible desarrollar en la escuela un programa para la prevención de la violencia contra menores?

El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a educación para la no violencia

Hablemos de prevenir la violencia.

El artículo forma parte de un monográfico dedicado al Foro Social de la Educación celebrado en Barcelona del 25 al 27 de febrero de 2005

El malson de la ventafocs. ' La pesadilla de Cenicienta' : un proceso en el ámbito de la prevención comunitaria de la violencia de género.

El artículo forma parte de un monográfico dedicado al Foro Social de la Educación celebrado en Barcelona del 25 al 27 de febrero de 2005

Medios de comunicación, educación informal y violencia.

El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a investigación.- Resumen tomado parcialmente de la revista

Los medios de comunicación de masas y las representaciones sociales sobre la violencia.

El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a investigación y opinión.- Resumen tomado parcialmente de la revista

Género y violencia contra las mujeres : la construcción de la igualdad en la escuela.

El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a innovación educativa, en este número, a coeducación y prevención de la violencia.

La violencia como espectáculo : salvar al soldado Ryan.

El artículo forma parte de una monografía dedicada a la II República española

La coeducaci??n como marco para la prevenci??n de la violencia

El art??culo forma parte de un monogr??fico dedicado a la pr??ctica de la coeducaci??n

La educación social especializada como recurso para enseñar la no violencia en las escuelas.

El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a acción comunitaria

El profesorado ante la violencia y los conflictos escolares.

Propuesta de trabajo cuyo objetivo es avanzar hacia una comunidad educativa democrática por ser este tipo de organización escolar donde se pueden afrontar y resolver mejor los conflictos y por ende, la mejora y la prevención de la violencia escolar. Se especifican las acciones y tareas que el profesorado debe realizar desde cualquiera de los organismos o ámbitos de la escuela en los que realiza su labor para contribuir al desarrollo e implementación de dicha comunidad. La propuesta está basada en valores democráticos como la cooperación, la igualdad, la tolerancia, la igualdad..., que son necesarios para adaptar la escuela a los cambios sociales y a las nuevas necesidades educativas de la sociedad del siglo XXI .

Violencia en televisión : análisis de la programación en horario infantil.

El artículo pertenece a una sección de la revista dedicada a investigación

Las emociones que suscita la violencia en televisión.

El artículo pertenece al monográfico de la revista dedicado a: La televisión y sus nuevas expresiones

La construcción de un ámbito de investigación escolar sobre el conflicto, la violencia y la guerra.

El articulo forma parte de una sección de la revista dedicada a: Investigación y opinión