Els reptes de l'escola pública. 'Los retos de la escuela pública'.

Resumen basado en el de la autora

¿Es posible desaprender la violencia en la escuela? : repensemos que significa educar sin discriminar.

Resumen basado en el de las autoras

L'escola valenciana : radiografia d'una realitat. 'La escuela valenciana : radiografía de una realidad'.

Resumen en catalán

La integracío pensada com un vestit a mida per a cada infant : projecte amb èxit per a cadascun i que afavoreix tota l'escola. 'La integración pensada como un vestido a medida para cada niño : proyecto con éxito para cada uno y que favorece a toda la escuela'.

Resumen en catalán

Caminando hacia la escuela : un ejemplo práctico para la educación ambiental de las aulas de primaria.

Resumen basado en el de la publicación

L'escola rural a Catalunya, avui.'La escuela rural en Cataluña, hoy'.

Análisis de los principales temas que según el autor deben continuarse reflexionando en las escuelas rurales, dando principal importancia a la gestión y el funcionamiento de la ZER.

Parlen els mestres, cap a on va l'escola rural? Problemática, perspectives i reptes.'Hablan los maestros, ¿hacia dónde va la escuela rural? Problemáticas, perspectivas y retos'.

Análisis sobre los cambios que pueden producirse en las escuelas rurales. Las opiniones se recogen a partir de la experiencia de cuatro docentes de diferentes zonas de Cataluña, sin pretensión de que estas opiniones sirvan a modo de todo el colectivo docente que trabaja en la zona rural.

Les TIC a l'escola rural.'Las TIC en la escuela rural'.

Análisis sobre la manera en que la Zona Escolar Rural del Sió intenta integrar las TIC en su currículum. Desde las diferentes escuelas los educadores comunican tanto a la familia como al resto de escuelas los proyectos y actividades. Además cada escolar y áreas curriculares disponen de un espacio virtual particular.

L'escola, un lloc per relacionar-se?.'La escuela, ¿un lugar para relacionarse?'.

Exposición de una escuela de Barcelona donde predomina un alto índice de inmigración. Exponen su participación en el proyecto Barcelona Identitats para conseguir una buena convivencia entre los diferentes agentes de la comunidad educativa.

La utilització del multimèdia a l'escola : condicionants per a la seva utilització. 'La utilización del multimedia en la escuela : condicionantes para su utilización'.

Se analizan los condicionantes técnicos y metodológicos que pueden hacer de la utilización del multimedia en la escuela una realidad provechosa. Los condicionantes de infrastructura convergen hacia el cableaje integral de los centros docentes, que ordenará y racionalizará la presencia de la tecnología en la escuela y la hará accesible a todos los rincones. Se considera la disposición de herramientas, materiales y contenidos es otro eje importante. Se analizan las fuentes más importantes de éstos contenidos (producción institucional y empresarial, producción por parte de profesores) y los condicionantes que favorecen la calidad pedagógica.

Construir conocimientos científicos en la escuela primaria para comprender la realidad.

Estudio sobre la posibilidad de enseñar ciencias en la escuela primaria tomando la cultura experiencial y cotidiana del alumnado como punto de partida. Esta enseñanza ha de basarse en una correcta metodología abierta al debate con el alumnado para construir juntos el conocimiento.

L'escola fa la joventut? : reflexions entorn de la socialització juvenil.'¿La escuela hace la juventud? : reflexiones en torno a la socialización juvenil'.

Resumen basado en el del autor

Patología de los sentimientos en la escuela.

Generalmente en la escuela se da mucha más importancia a los conocimientos y al desarrollo cognitivo que a lo emocional. El artículo analiza algunas causas de ello y reflexiona sobre la importancia de tratar la parte afectiva de todas las personas que forman parte de la institución escolar.

Complejidades educativas en la desescolarización de la escuela.

Resumen basado en el del autor

Vivir la educación cerca de la verdad : de la experiencia educativa de la crianza, a la escuela El Roure.

En este artículo se presenta el sentido que para la autora ha tenido el implicarse en una escuela alternativa, la escuela El Roure, un espacio educativo donde los educandos se sienten acompañados en su desarrollo.