Prácticum y campus virtual.

Resumen basado en el de la publicación

Investigación y tecnologías de la información y comunicación al servicio de la innovación educativa.

Se analizan diferentes aspectos dentro del marco de las TIC en la innovación educativa. Abarcan temas como la integración de las TIC en el currículo; la formación del profesorado y los roles, competencias y espacios de formación de éstos; el uso de los medios y recursos audiovisuales para la innovación; la formación on-line; las tutorías en espacios virtuales de aprendizaje y procesos de mediación didáctica; metodologías de evaluación e-learning; la investigación empírica y en TIC y su contribución al conocimiento científico pedagógico; la calidad en la investigación cualitativa; y un análisis de materiales multimedia para la enseñanza inicial de la lengua escrita.

¿Por qué va ganando la educación a distancia?

Resumen basado en el de la publicación

Lo importante es jugar... : cómo entra el juego en la escuela.

Resumen basado en el de la publicación

Ejes para la mejora docente en la universidad.

Resumen tomado de la publicación

Competencias, TIC e innovación : nuevos escenarios para nuevos retos.

Resumen basado en el de la publicación

Aspectos did??cticos de Filosof??a. 4

Ponencias sobre did??ctica de la Filosof??a presentadas en los Cursos sobre Aspectos Did??cticos en la Ense??anza Secundaria organizados por el ICE de la Universidad de Zaragoza. Las jornadas de dichos cursos se estructuran en torno a tres ??reas: 1.Cuestiones de iniciaci??n filos??fica. Se redefinen qu?? conocimientos conforman la Filosof??a en la Ense??anza Secundaria, cu??ntos han de seleccionarse por su propio nivel de dificultad, cu??ndo y c??mo han de transmitirse y para qu?? hay que cultivar la tradici??n filos??fica. 2.Cuestiones interdisciplinares. Esta interdisciplinariedad est?? relacionada con la transversalidad en las materias; se busca establecer las bases y el desarrollo del espacio human??stico en el que la Filosof??a se constituya como eje ling????stico. 3.Cuestiones de lenguaje. El soporte del discurso filos??fico en la actualidad pasa por el lenguaje fotogr??fico y cinematogr??fico, desplazando el n??cleo del debate filos??fico-cient??fico desde las im??genes de la conciencia a las im??genes virtuales instrumentales de la ciencia.

Nuevos retos para las universidades : la incorporación de las TICs.

Resumen tomado del autor

La colaboración y la cooperación asistida por ordenador en la didáctica de las matemáticas.

Resumen tomado del autor

La escuela virtual : la tecnología al servicio de la educación.

Resumen tomado de la publicación

Comunicaciones : un reto hacia el año dos mil.

Se incluye dentro del monográfico 'El hombre y el cambio del milenio'

La sociedad en la era de la información.

Se incluye dentro del monográfico 'El hombre y el cambio del milenio'

Uso del diccionario en la clase de traducción : algunas reflexiones.

Resumen tomado de la publicación. Incluye ejercicios y soluciones

Las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos de orientación para el estudio a distancia. 'Ict in the orientation processes for distance learning'.

Resumen tomado de la publicación. Con el apoyo económico del departamento MIDE de la UNED. Incluye anexos

e-DIOE : la comunidad virtual del profesorado de Did??ctica y Organizaci??n Educativa

Resumen basado en el de la publicaci??n