Luces y sombras en la formación sobre prevención y violencia de género : valoración y percepción del profesorado, estudiantado y movimientos sociales

Resumen tomado de la publicación

Las competencias interculturales en la sociedad del conocimiento: reflexiones y análisis pedagógico.

Resumen tomado de la publicación

Experimentación de una guía de análisis de materiales y desarrollo de la enseñanza del medio natural y social

Resumen tomado de la publicación

Acerca del pensamiento primordial y de su pedagogía

Resumen basado en el de la publicación

Efectos de un programa de intervenci??n en el lenguaje sobre el desarrollo del l??xico y del procesamiento fonol??gico en escolares de Educaci??n Infantil con Trastorno Espec??fico del Lenguaje

Resumen basado en el de la publicaci??n

XXII Muestra del Libro Infantil y Juvenil : cat??logo de la exposici??n

La XXII Muestra del Libro Infantil y Juvenil responde al panorama de la edici??n destinada a los m??s j??venes publicada durante el a??o 2006. Los t??tulos se agrupan por edades en cinco apartados. En los comentarios, se recogen de forma pr??ctica los aspectos m??s destacados de cada obra, facilitando una aproximaci??n al contenido y caracter??sticas f??sicas de la misma.

XXIII Muestra del Libro Infantil y Juvenil : cat??logo de la exposici??n

Cat??logo de la XXIII Muestra del Libro Infantil y Juvenil que recoge el panorama de la edici??n destinada a los m??s j??venes publicada durante el a??o 2007. Esta selecci??n de libros pretende ser un instrumento de ayuda para los que se plantean recomendar y seleccionar como un modo de acercarse a los lectores. Los t??tulos se agrupan por edades en cinco apartados. Cada obra se describe en un registro que recoge los siguientes datos: autor, t??tulo, ilustrador, serie, g??nero, materia, comentario y n??mero de t??tulo. Las rese??as ofrecen una breve s??ntesis de la obra que favorece la valoraci??n de las obras.

XXIV Muestra del Libro Infantil y Juvenil : cat??logo de la exposici??n

Direcci??n T??cnica y Coordinaci??n: Subdirecci??n General de Bibliotecas.

XXV Muestra del Libro Infantil y Juvenil : cat??logo de la exposici??n

Cat??logo de la XXV Muestra del Libro Infantil y Juvenil que recoge el panorama de la edici??n destinada a los m??s j??venes publicada durante el a??o 2009. Esta selecci??n de libros pretende ser un instrumento de ayuda para los que se plantean recomendar y seleccionar como un modo de acercarse a los lectores. Los t??tulos se agrupan por edades en cinco apartados. Cada obra se describe en un registro que recoge los siguientes datos: autor, t??tulo, ilustrador, serie, g??nero, materia, comentario y n??mero de t??tulo. Las rese??as ofrecen una breve s??ntesis de la obra que favorece la valoraci??n de las obras.

XXVI Muestra del Libro Infantil y Juvenil : cat??logo de la exposici??n

Cat??logo de la XXVI Muestra del Libro Infantil y Juvenil que recoge el panorama de la edici??n destinada a los m??s j??venes publicada durante el a??o 2010. Esta selecci??n de libros pretende ser un instrumento de ayuda para los que se plantean recomendar y seleccionar como un modo de acercarse a los lectores. Los t??tulos se agrupan por edades en cinco apartados. Cada obra se describe en un registro que recoge los siguientes datos: autor, t??tulo, ilustrador, serie, g??nero, materia, comentario y n??mero de t??tulo. Las rese??as ofrecen una breve s??ntesis de la obra que favorece la valoraci??n de las obras.

XXVII Muestra del Libro Infantil y Juvenil

T??t. tomado de la cub.

XXVIII Muestra del Libro Infantil y Juvenil

Cat??logo de la XXVIII Muestra del Libro Infantil y Juvenil que recoge el panorama de la edici??n destinada a los m??s j??venes publicada durante el a??o 2012. Los t??tulos se agrupan por edades en cinco apartados. Cada obra se describe en un registro que recoge los siguientes datos: autor, t??tulo, ilustrador, serie, g??nero, materia, comentario y n??mero de t??tulo. Las rese??as ofrecen una breve s??ntesis de la obra que favorece la valoraci??n de las obras.

Uso de contenidos educativos digitales a trav??s de sistemas de gesti??n del aprendizaje (LMS) y su repercusi??n en el acto did??ctico comunicativo

Esta tesis doctoral estudia la naturaleza de los contenidos educativos digitales desde la perspectiva de su uso e integraci??n en el acto did??ctico-comunicativo mediante sistemas de gesti??n del aprendizaje (LMS). Se analizan las transformaciones que sufren los contenidos desde su concepci??n para operar a trav??s de un LMS; las funciones de los LMS que permiten y desarrollan la difusi??n de los contenidos; y la repercusi??n que estos fen??menos y factores tienen en el acto did??ctico-comunicativo. La aplicaci??n de una metodolog??a que combina las t??cnicas del an??lisis documental, el grupo de discusi??n de expertos en la materia, el an??lisis funcional se soluciones TIC para el aprendizaje y el cuestionario usuarios de contenidos digitales, arroja unos resultados que permiten la aproximaci??n a un modelo de optimizaci??n de la integraci??n de los elementos estudiados -contenidos educativos digitales, sistemas de gesti??n del aprendizaje y acto did??ctico comunicativo- en el contexto educativo espa??ol.

XXI Muestra del libro infantil y juvenil : cat??logo de la exposici??n

Cat??logo de la XXI Muestra del Libro Infantil y Juvenil que responde al panorama de la edici??n destinada a los m??s j??venes publicada durante el a??o 2005. Los t??tulos se agrupan por edades en cinco apartados. Cada obra se describe en un registro que recoge los siguientes datos: autor, t??tulo, ilustrador, serie, g??nero, materia, comentario y n??mero de t??tulo. Las rese??as ofrecen una breve s??ntesis de la obra que favorece la valoraci??n de las obras.

XX Muestra del libro infantil y juvenil : cat??logo de la exposici??n

Cat??logo de la XX Muestra del Libro Infantil y Juvenil que responde al panorama de la edici??n destinada a los m??s j??venes publicada durante el a??o 2004. Los t??tulos se agrupan por edades en cinco apartados. Cada obra se describe en un registro que recoge los siguientes datos: autor, t??tulo, ilustrador, serie, g??nero, materia, comentario y n??mero de t??tulo. Las rese??as ofrecen una breve s??ntesis de la obra que favorece la valoraci??n de las obras.