Guía para padres.

Se intenta reunir informacion básica para facilitar la toma de decisiones que hacen referencia al futuro escolar de los estudiantes de la Comunidad de Madrid que finalizan sus estudios secundarios. La obra se estructura en dos partes: si se accede por estudios finalizados, aparece un organigrama donde se señalan todas las posibles opciones que se tienen al finalizar esos estudios; si se accede por estudios cuya información se desea, aparece la descripción general de esos estudios con su organización general, fechas de reserva o fechas de matrícula.

Ciclos formativos 2005 : preferencias de los estudiantes de la Comunidad de Madrid.

Esta publicación es resultado del desarrollo del proyecto ORIÓN, en el que participan la Universidad Pontificia Comillas, Obra Social de Caja Madrid y la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid. Este proyecto establece la creación de un observatorio permanente de las preferencias académicas y profesionales de los estudiantes de 4õ de ESO y 2õ de Bachillerato de la Comunidad de Madrid. Así, en esta obra se ofrecen los resultados de la investigación realizada por el observatorio durante el curso 2004-2005. En primer lugar, se exponen los objetivos del proyecto ORIÓN, las entidades que lo promueven, el equipo investigador, la metodología, y las conclusiones obtenidas tras la investigación. Después, en una segunda parte, se explican los perfiles de oferta y demanda en los ciclos formativos de grado superior ofertados en la Comunidad de Madrid durante el período 1999-2005. Además, se adjuntan cinco folletos con información sobre las inversiones en materia de educación realizadas por Caja Madrid a través de su obra social.

Guía para padres 2008.

Se intenta reunir información básica para facilitar la toma de decisiones que hacen referencia al futuro escolar de los estudiantes de la Comunidad de Madrid que finalizan sus estudios secundarios. La obra se estructura en dos partes: si se accede por estudios finalizados, aparece un organigrama donde se señalan todas las posibles opciones que se tienen al finalizar esos estudios; si se accede por estudios cuya información se desea, aparece la descripción general de esos estudios con su organización general, fechas de reserva o fechas de matrícula.

Guía para padres 2007.

Se intenta reunir información básica para facilitar la toma de decisiones que hacen referencia al futuro escolar de los estudiantes de la Comunidad de Madrid que finalizan sus estudios secundarios. La obra se estructura en dos partes: si se accede por estudios finalizados, aparece un organigrama donde se señalan todas las posibles opciones que se tienen al finalizar esos estudios; si se accede por estudios cuya información se desea, aparece la descripción general de esos estudios con su organización general, fechas de reserva o fechas de matrícula.

La intregración en el centro educativo de las familias de estudiantes no autóctonos : ¿utopia o realidad?

Resumen tomado de la publicación

Time-to-Degree : Students' Abilities, University Characteristics or what else? : Evidence from Italy. 'Tiempo del grado: habilidades de los estudiantes, características de la universidad o qué más? : situación de Italia.

Resumen basado en el de la publicación

Heterogeneidad en el desempeño académico de los estudiantes de Argentina : evidencia a partir de regresión por cuantiles.

Resumen basado en el de la publicación

Evaluación del grado de ajuste entre el perfil competencial demandado por las empresas y el obtenido por los estudiantes de ADE.

Resumen tomado de la publicación

Influencia del nivel educativo de los padres en el rendimiento académico de los estudiantes de ADE : un enfoque de género.

Resumen tomado de la publicación

Are multiple-choice tests a suitable method to evaluate students' knowledge? : against the extensive use of multiple-choice evaluation test. '¿Son los test de opción múltiple un método adecuado para evaluar el conocimiento de los estudiantes? : en contra del uso extensivo del test de evaluación de opción múltiple'.

Resumen basado en el de la publicación

Análisis descriptivo de los sistemas experimentales de becas y préstamos para los estudiantes universitarios en España.

Resumen tomado de la publicación

Programas de e-learning en universidades presenciales : ¿por qué usan los estudiantes el campus virtual?

Resumen tomado de la publicación

Absentismo entre los estudiantes de Teoría Económica : un análisis cuantitativo.

Resumen tomado de la publicación

Un análisis de la calidad percibida por los estudiantes en los centros públicos y privados de enseñanza secundaria.

Resumen tomado de la publicación

Las políticas de inclusión en el ámbito universitario : necesidades y demandas de los estudiantes con discapacidad.

Resumen tomado de la publicación