Didáctica de la formación sociopolítica.

Trabajo que recoge los aspectos teóricos y el diseño curricular sobre el mundo de la empresa. Cuestiones de tipo económico, problemas relacionados con el mercado, aspectos ligados con la distribución, temas organizativos, de servicios, relaciones humanas y el clima laboral son tratados en su doble vertiente formativa, esto es como proceso de aprendizaje teórico y como proceso de aprendizaje práctico de aplicación inmediata..

Programación y evaluación de la enseñanza, problemas y sugerencias didácticas.

Trabajo que pone en manos de los profesores una herramienta para la unificación del pensamiento y la acción educativa. La obra se estructura en dos partes: la primera parte, analiza la planificación de la enseñanza y el curriculum, en tanto que una de las tareas básicas de la profesión docente y que no es sino preparar el marco para actuar, preveer actividades, problemas, materiales, todo ello bajo unas condiciones institucionales y materiales. Y, la segunda parte que se centra en los problemas prácticos de la evaluación, quiere ser un ejercicio de racionalidad que se acerca a los problemas concretos con los que se enfrentan los profesores en su práctica cotidiana de la enseñanza..

Leer con los cinco sentidos.

Se invita a afrontar la lectura de un libro poniendo en movimiento cada uno de los cinco sentidos, para ellos se proponen una serie de actividades que, además de ser originales y divertidas, constituyen un ejercicio intelectual riguroso.

Aprender con los chicos : educación para los derechos humanos.

Aborda los siguientes temas: qué son los derechos humanos, por qué es necesaria una educación en y para los derechos humanos y cómo formularla en la práctica. La introducción y el capítulo primero constituyen un aporte para quienes les corresponda diseñar o revisar el proyecto educativo de las instituciones a las que pertenezcan. Después la obra aborda en cuatro capítulos los derechos a la vida, a la identidad, a la participación y al trabajo. En cada capítulo se ofrecen los fundamentos teóricos y varios proyectos didácticos para su enseñanza.

­A jugar con los poemas! : taller de poesía para niños.

Resumen tomado de la publicación

Educar en valores con los cinco sentidos : dibujos, poemas, frases y actividades.

Recopilación de dibujos, poemas, frases y actividades que sirven como apoyo al profesor o a los tutores del niño para poder realizar actividades, dinámicas y técnicas a través de estos recursos pensados para una educación en valores.

Aprendiendo con los niños hiperactivos : un reto educativo.

Resumen basado en el de la publicación

Los h??bitos lectores de los adolescentes espa??oles

Se analizan los h??bitos de lectura de los j??venes espa??oles de ente 15 y 16 a??os con el fin de encontrar los factores personales, sociales, familiares y escolares asociados con los mismos. Se elabora y aplica un cuestionario a 3600 alumnos y alumnas de cuarto curso de Educaci??n Secundaria Obligatoria de 156 centros, y otro a los jefes del Departamento de Lengua y Literatura de esos centros, exponiendo los resultados obtenidos relativos a la frecuencia de lectura, actitud frente a ella, tiempo dedicado, preferencias lectoras, h??bitos en la compra de libros y creaci??n de bibliotecas personales y factores relacionados con los h??bitos lectores.

Promoción y educación para la salud : tendencias innovadoras.

Se recogen de forma sistemática y globalizada los contenidos básicos de formación para un educador de la salud. Estudia aspectos teóricos y ofrece orientaciones precisas, de carácter prescriptivo, para el desempeño de las competencias profesionales. Se estructura en tres bloques temáticos: en el primero se analiza el marco conceptual de la promoción y educación para la salud, así como los principales problemas que están siendo objeto de una mayor movilidad y que a su vez están relacionados con los estilos y formas de vida en la sociedad. La segunda parte estudia los principales espacios de intervención educativa para el desarrollo de actividades saludables. En el tercer bloque temático se estudia la metodología más adecuada a este ámbito educativo, en su doble vertiente, tanto de la enseñanza como de la investigación, con la finalidad de ayudar a la resolución de problemas y mejora de las prácticas educativas.

101 essential lists on managing behaviour in the primary school.

Trata sobre la forma de hacer frente a los problemas relacionados con la conducta de los alumnos, tales cómo los comportamientos desafiantes, la intimidación, las rabietas y otros más graves como las drogas, así como sus causas. También, incluye temas sobre el desarrollo de una comunicación eficaz en el aula, el fomento del buen comportamiento de los alumnos, la imposición de sanciones y la utilización de sistemas de recompensa.

Adolescentes : relaciones con los padres, drogas, sexualidad y culto al cuerpo.

Resumen basado en el de la publicación

Elementos y razonamientos en la competencia matemática.

Resumen basado en el de la publicación

La comunicación eficaz con los alumnos : factores personales, contextuales y herramientas TIC.

Resumen basado en el de la publicación

Trampolines musicales : trabajando con los elementos de percusión. Propuestas didácticas para el área de Música en la EGB.

Se recogen una serie de trabajos publicados originalmente por el autor en la revista 'Novedades Educativas'. La reforma educativa ha incluido todos los temas tratados en aquéllos, por lo que estos conocimientos han pasado a formar parte de las estructuras sistemáticas del aprendizaje de la actividad musical, lo que es importante ya que involucran el hacer musical y no la ejecución de música ya existente; en lugar del aprendizaje de la lecto-escritura y de un determinado instrumento, proponen la adquisición de las herramientas necesarias para construir la música. Además, los instrumentos de percusión son los medios ideales, en las etapas iniciales, para enseñar a los niños a componer en la escuela, porque no requieren de la habilidad técnica de otros instrumentos y por su variedad sonora. En definitiva, se presenta un nuevo enfoque que obliga al maestro de música a replantearse los fines y métodos de enseñanza.

Interacción participativa con los compañeros : un estudio comparado entre niños con y sin síndrome de Down.

Resumen basado en el del autor