Contrastación de teorías de representación y razonamiento sobre silogismos lineales.

Resumen literal de la revista. El texto de este artículo fue publicado originalmente en Estudios de Psicología, 1988, 35, 13-35

Evaluaci??n del proyecto UNESCO en la regi??n de Murcia : necesidades educativas especiales en el aula

Resumen tomado de la publicaci??n

Nuevas perspectivas en la orientación educativa al alumnado extranjero.

Resumen tomado de la publicación

Juegos de apuesta y juego patológico en Punta Umbría (Huelva) : prevalencia y características.

Resumen tomado de la revista

Las misiones pedagógicas de la segunda república : llevando la cultura hasta el último rincón.

Resumen tomado de la publicación

Perfiles clínicos de personalidad en consumidores y no consumidores de marihuana.

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Aprender ciencia con un bizcocho

Está demostrado que el uso de ejemplos de la alimentación es idóneo para la motivación y la introducción en temas científicos, a la vez que permite desarrollar la imaginación y la creatividad y despertar el interés por la ciencia en general. Experimentar, probar y comprender son las bases sobre las que se estructura la propuesta presentada en este trabajo. La cocina nos proporciona materiales, escenario y fenómenos cotidianos, y el uso de recetas y su consiguiente preparación supone la puesta en marcha de un proyecto en donde se requiere de la colaboración de todos los participantes en el grupo.

Alexitimia en los trastornos alimentarios.

Resumen tomado de la revista

Mocos y tos : el problema de cada día.

Resumen basado en el que aporta la revista

Y su obra continúa.

El autor realiza un breve recorrido histórico de las EPLA (Escuelas Profesionales Luis Amigó), de sus planes de estudio, directores y cambios que impusieron, y otras transformaciones que han sufrido los centros. Y lo hace como homenaje a todos los que han contribuido a la creación y mantenimiento de estas escuelas.

Acompañar itinerarios.

El CIP-IES Costa i Llobera de Barcelona, lleva a cabo una labor de orientación integral del alumnado, en los aspectos personal, escolar y profesional. Más allá de encauzar sólo una decisión académica, trata de ofrecer a los alumnos los recursos necesarios para que, cuando llegue el momento, sean capaces de tomar decisiones personales con un mínimo de garantías.

Educación, persona y calidad : propuesta para la construcción de la persona.

Resumen tomado de la revista

Cine y educación en la España de las primeras décadas del siglo XX : tres concepciones del cine educativo.

Resumen tomado de la revista

Evaluación del desarrollo en atención temprana.

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Valoración de la mejora de la capacidad aeróbica en sujetos adultos con edades comprendidas entre los 35 y 65 años.

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