Idoneidad de los contenidos indicativos para el ��rea de Matem��ticas en el sexto nivel de EGB, curso 1975-1976.

Investigaci��n sobre la idoneidad de los contenidos establecidos en un programa experimental para el ��rea de Matem��ticas en el sexto nivel de EGB, as�� como los problemas que plantea, para de este modo conocer con exactitud cu��les son las condiciones adecuadas en cada nivel y cu��les son sus ��ndices probables de ��xito, c��mo debe ser la secuencialidad con que ��stos se impartan y qu�� modificaciones deben hacerse en el planteamiento de esta ��rea y evaluar los conocimientos matem��ticos que deben superar los alumnos de este nivel para introducirse con ��xito en los contenidos del siguiente nivel. Alumnos de distintos colegios de EGB de las provincias de Granada y Almer��a. Aplicaci��n de pretests y pruebas de control, divididas en diferentes ��tems; estas pruebas se realizan a lo largo de 14 quincenas del curso escolar. Los alumnos que comparten la experiencia son calificados bajo el mismo criterio. Los datos obtenidos se pasan a una serie de fichas para realizar una calificaci��n objetiva de los alumnos. Pruebas matem��ticas propuestas por el equipo de investigaci��n. ��ndice Kuder-Richardson; prueba de Kolmogorov-Smirnov; taxonom��a de la National Longitudinal School Mathematics Achievement. Se muestran a trav��s de tablas estad��sticas. Se consigue un mayor equilibrio en la distribuci��n de los objetivos, de acuerdo con su grado de dificultad. El curso en conjunto resulta asequible ya que el 74'6 por ciento de los objetivos propuestos alcanzan o superan el nivel de idoneidad. El cuestionario de este nivel es m��s adecuado a la capacidad de los alumnos que el correspondiente del quinto nivel.

La formaci??n del perfil profesional del maestro en la Revista Espa??ola de Pedagog??a (1943-1975)

Resumen tomado de la publicaci??n

Cuentu pa xintar lenteyes. 'Cuento para comer lentejas'.

Los autores tratan de elaborar un texto como material de apoyo para los escolares del concejo atendidos por los profesores de Llingua Asturiana. El texto publicado y presentado como memoria del trabajo es un cuento en asturiano con ilustraciones realizadas por los mismos autores en el que se incluye un vocabulario de palabras utilizadas en el cuento, este vocabulario es en realidad un diccionario de palabras asturianas definidas en asturiano y con un dibujo de apoyo para cada una de las palabras definidas.

Juegos de ayer... para ni??os de hoy

Como resultado de este trabajo se public?? un libro con el mismo t??tulo. Este proyecto particip?? en el Programa Aula Abierta de la Direcci??n Regional de Educaci??n de 1997

Estudi dels col??legis invisibles a la revista Apunts (1964-1993)

Resumen tomado de la revista