Irakurtzea eta idaztea Interneten garaian : irakurketaren eta idazketaren analisia eta proposamenak bigarren hezkuntzan. 'Leer y escribir en la era de Internet : análisis y propuestas para la lectua y escritura en secundaria'.

Resumen basado en el de la publicación

Nerabeak sarean : interneten bizi, irakurri, idatzi. 'Adolescentes en la red : vivir, leer y escribir en internet'.

Resumen tomado de la web del Departamento de Educación

La evaluación formativa en la universidad a través de Internet : aplicaciones informáticas y experiencias prácticas.

Resumen tomado de la publicación

e-kalitatea? Interneten oinarritutako hezkuntza unibertsitarioaren azterketa.'e-calidad? estudio de la educaci??n universitaria basada en Internet'

Resumen tomado de la publicaci??n

Búsqueda de información en Internet : unidad didáctica.

Contiene además con portada y páginas propias texto invertido en euskera: Informazio bila Interneten : unitate didaktikoa

Asesoría gratuíta para las ONG en internet.

Se describen las páginas de internet de SOLIRED (Asociación de Profesionales Solidarios de España), la sección referida a la iniciativa ONGline. Estas páginas pretenden dar un servicio de asesoramiento por parte de profesionales que gratuítamente ofrecen su experiencia a entidades sin ánimo de lucro (gtic.ssr.upm.es/solired/ongline).

Globalización del problema de la droga e Internet.

Los colectivos de educación no-formal no pueden permanecer pasivos ante los cambios sociales que se están dando. En el modelo tradicional era el educador uno de los principales protagonistas de la acción educativa: poseía la esperiencia y la información, en cuanto a contenido y forma. Hoy en día cualquier chico o chica recibe cantidades de información imposibles de procesar desde los procedimientos que genera una estructura educativa de conte tradicional. El navegador de Internet, como cualquier otro recurso educativo, no trae implícito un modelo de enseñanza, no se es, pedagógicamente hablando, más innovador por utilizar el último recurso aparecido en el mercado. La utilización del recurso dentro de un modelo educativo concreto es lo que le da sentido como elemento de innovación pedagógica.

Los más pequeños en Internet. Supervisión es la clave.

La televisión, el video, el cino y, actualmente, la navegación en internet tienen una irrefutable presencia en las pautas de comportamiento de los adolescentes. Ocupan buena parte de su tiempo de ocio e influyen en sus procesos educativos. Este artículo ofrece diversas perspectivas sobre dicha influencia así como indicaciones útiles para poder emplear los medios audiovisuales en distintas actividades educativas.