Irakurtzea eta idaztea Interneten garaian : irakurketaren eta idazketaren analisia eta proposamenak bigarren hezkuntzan. 'Leer y escribir en la era de Internet : análisis y propuestas para la lectua y escritura en secundaria'.
| Contribuinte(s) |
Gobierno de Navarra Departamento de Educación; Calle Santo Domingo, 8; 31001 Pamplona-Iruña; |
|---|---|
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2009
02/12/2009
|
| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se presentan orientaciones para el profesorado en lectura comprensiva y escritura en las áreas del currículo de enseñanza secundaria, dentro del marco de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones. Partiendo de cuáles son los hábitos lectores y la incidencia real de las TIC e Internet en el alumnado de secundaria, se analizan los géneros discursivos de Internet desde una perspectiva comunicativa y el papel de la lectura y la escritura en los soportes analógicos y digitales. Concluye con la propuesta de actividades para el aula en Lengua castellana y Literatura, que permiten incorporar los recursos y géneros que aportan los medios virtuales. |
| Identificador |
978-84-235-3112-7 http://hdl.handle.net/11162/46309 NA-483-2009 NA |
| Idioma(s) |
eus |
| Publicador |
Iruña : Hezkuntza Departamentua, 2009 |
| Relação |
Blitz, eskolako liburutegiko bilduma. Sorta horia ; 11 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #lectura #escritura #tecnología de la educación #uso didáctico del ordenador #enseñanza secundaria |
| Tipo |
Guía o manual |
