¿Una sociedad sin valores? : los valores de los adolescentes o la imagen amplificada de lo valioso para los adultos.

Los autores exponen algunas ideas y sugerencias sobre los valores adultos que después se transmiten a los adolescentes.

El uso de Internet para el desarrollo curricular en primaria, secundaria y adultos.

Se explorara el uso de Internet como recurso didáctico complementario para el desarrollo del currículo escolar, aplicado a la enseñanza y aprendizaje de los contenidos curriculares.

Proyecto de adaptación curricular en la enseñanza a distancia para adultos.

Proyecto de adaptación curricular en la enseñanza a distancia para adultos, realizado por doce profesores de la extensión del INBAD de La Rioja, basado en cubrir una serie de carencias formativas o puntos de reflexión específicos como lo son el establecimiento del perfil del alumnado, conocimiento de las distintas etapas de la adultez desde la psicología evolutiva, análisis de la premura de tiempo, falta de hábitos de estudio, inconveniencia de unos estudios que siguen el ritmo de curso, rigidez del sistema, posibilidad de adaptar en DCB, la validez del actual sistema de ordenación académica para adultos que en BUP, cómo respetando la diversidad puede materializarse la comprensividad tocando los grandes bloques de contenido y sobre todos los objetivos de la ESO. Partiendo de todos estos presupuestos, se trata de indagar la adaptación del DCB a la enseñanza a distancia con adultos, valorando primordialmente el autoaprendizaje y atendiendo a su especificidad a través de un sistema modular flexible. El trabajo se organiza según el siguiente esquema: 1. El concepto de currículo, modelos curriculares, la nueva organización y perspectivas del sistema educativo en la LOGSE 1990, un sistema educativo para el futuro en conexión con Europa. 2.Análisis del currículo en la ESO, estructura, fundamentos, características de la ESO y el curriculum; concreciones del curriculum. 3. La EA como opción educativa permanente. 4. Fundamentos psicológicos de la EA, inteligencia, memoria, personalidad, capacidad física y sensorial, distintas etapas de la adultez. 5. Fuente sociológica para el currículo de la EA. 6. Variables contextuales de la extensión de La Rioja. 7. Modelos de aprendizaje y autoaprendizaje, el constructivismo. 8. Concepto de módulo. 9.Concreciones del curriculum en las distintas áreas.

Educación de adultos : evaluación de centros y de experiencias.

Este trabajo es Premio de Investigación Pedagógica otorgado por el Consejo General de los Colegios Oficiales de Doctores y Licenciados, en su XII Convocatoria, 1996

Leer periódicos en clase : una programación para EGB, Medias, Adultos y Compensatoria.

Se recoge la experiencia de 15 años de utilización diaria de la prensa española en la Casa-Escuela Santiago Uno de Salamanca. Contiene más de un centenar de ejercicios didácticos encaminados a ver la realidad como un todo vivo y cambiante. Para la lectura crítica se propone el ejercicio de hacer y deshacer noticias. El primer objetivo del libro es que los maestros se defiendan de los periódicos y los dominen. Lo cual equivale a crear autonomía y espíritu crítico a su alrededor, así como capacidad real para el segundo objetivo : usar en la escuela los medios de comunicación como fuente habitual de conocimientos actualizados y globalizados de una realidad vital.

KLT - escala de Kettler, Laurent y Thireau : deficientes mentales adultos

En cubierta: Divisi??n I: Material de diagn??stico psicol??gico y f??sico. Serie I: Nivel intelectual y desarrollo. Fecha de publicaci??n aproximada

Sistemas de comunicaci??n no verbal para paral??ticos cerebrales : manual del departamento de comunicaci??n : programa de integraci??n de adultos : asociaci??n pro-paral??tico cerebral

Sistemas de comunicaci??n para ni??os y j??venes paral??ticos cerebrales sin lenguaje expresivo con un coste de producci??n bajo. Se estructura en: Aspectos de la comunicaci??n en personas con par??lisi cerebral, Dise??o y descripci??n de tablas de comunicaci??n, Formas de sa??alamiento motor como medio para la comunicaci??n no verbal en paral??ticos cerebrales y algunas sugerencias sobre c??mo ense??ar la tabla de comunicaci??n.

Valencià per a adults 1. 'Valenciano para adultos 1'.

Esta publicación se enmarca dentro del Programa d'Educació Permanent de Persones Adults a Distància (EPA)

Ciencias de la naturaleza : educación permanente de adultos : tercer ciclo graduado escolar.

Recibió el premio a la innovación y mejora de los instrumentos didácticos convocado por la Dirección General de Educación Básica, el 17 de mayo de 1979

Lecto-escritura para adultos.

Precede al título: Gobierno Vasco, Departamento de Educación, Universidades e Investigación

La vivienda : educación de adultos.

Material para la formación de adultos que consta de un documento de trabajo destinado al profesorado y un material didáctico compuesto por anexos con transparencias, fichas técnicas y diapositivas. El documento de trabajo se centra en los siguientes contenidos: la elección de vivienda, fomas de acceder a una vivienda, trámites de la compra-venta, mecanismos de protección de los derechos de los usuarios.

El juego en las matemáticas : ¿cómo aprender divirtiéndose en educación de adultos? : curso ACD-B.

Ejemplar fotocopiado. Fecha de edición aproximada. Formación inicial de Educación de Adultos

La prensa en el aula : educación de adultos (Cuenca Minera).

Ejemplar fotocopiado. Fecha de edición aproximada

¿Aprenderé yo a leer? : material para un trabajo globalizado con adultos. Guía del alumno.

Contiene: 1.a, 2.b, 3.c, 4.d

Ciencias sociales : educación permanente de adultos : tercer ciclo graduado escolar.

Material de formación de adultos para la obtención del graduado escolar basado en un principio activo para adquirir hábitos de autoaprendizaje. Consta de 25 temas pertenecientes al área de ciencias sociales cada uno de los cuales parte de una propuesta de actividades que se complementan con información para ayudar al alumno y un resumen final.