Los sonidos del cine.

Las relaciones entre el sonido y la imagen visual en el cine no pueden interpretarse como una simple adición. La dimensión sonora (palabra, música, sonidos, ruidos, silencios), con su significación propia, puede llegar a constituirse en imagen de pleno derecho haciendo al cine 'audiovisual'. Por este motivo, se propone que el análisis cinematográfico tenga en cuenta esta dimensión para la elaboración de propuestas didácticas integrales.

Cine, música y aprendizaje significativo.

Resumen basado en el de la publicación

Actores periodísticos y políticos en momentos de crisis : un estudio de caso.

Resumen basado en el de la publicación

Una clase de cine.

Resumen tomado parcialmente de la revista

Taller de imagen y sonido : un bonito sueño audiovisual.

Coordinadoras: María Teresa Santiago y Ana María Rego. Resumen basado en el de la publicación

La coeducación en la red telemática educativa andaluza Averroes.

Análisis de la página web 'Averroes', creada por la Junta de Andalucía para incorporar las tecnologías de la información y la comunicación a la educación. Se estudian los aspectos teóricos y los técnicos de la web y los contenidos referidos a la coeducación, para saber si realmente se transmite a los jóvenes el derecho a la no discriminación por razones de sexo.

Educación para la salud a través del cine.

Resumen basado en el de la publicación

Mitos, estereotipos y arquetipos en la educación en los medios.

Resumen basado en el de la publicación

Una visión actual de las comunidades de e-learning.

Resumen basado en el de la publicación

Medios de comunicación en clase de Geografía e Historia.

Resumen basado en de la publicación

Radio pupitre : otra forma divertida de aprender.

Resumen basado en el de la publicación

La utilización de la publicidad en Internet dentro del aula de Inglés.

Resumen basado en de la publicación

Procesos comunicativos en entornos telemáticos cooperativos.

Descripción de las posibilidades educativas de los las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC). Se aboga por una enseñanza centrada en el estudiante y son los profesionales de la educación los responsables de encontrar nuevos y mejores métodos pedagógicos. El aprendizaje asistido por ordenador es uno de los recursos más prometedores para la mejora de la enseñanza. Se describen los procesos de comunicación que se desarrollan en un entorno telemático educativo, que favorecen la cooperación y construcción del conocimiento entre estudiantes.

Matar no es divertido : para una reflexión sobre la violencia en los medios de comunicación de masas.

Resumen basado en el de la publicación

Los museos virtuales como recurso de enseñanza-aprendizaje.

Resumen tomado de la publicación