Federico siempre, no sólo este año.

Resumen basado en el del autor

¿Qué es la geometría?

Conferencia pronunciada en Barcelona en el seminario ïInnovación en la enseñanza de la geometríaï donde el autor reflexiona sobre la necesidad de relacionar la geometría con el mundo real para facilitar el aprendizaje y la curiosidad por ésta.

Diagnóstico general del sistema educativo : resultados en matemáticas.

Resumen basado en el del autor

Algunas ideas preconcebidas sobre probabilidad.

Resumen basado en el del autor

Matemáticas aplicadas a la Astronomía : tiempo que transcurre entre la salida y la puesta de Sol en los solsticios.

Resumen basado en el del autor

Las matemáticas en la Educación Secundaria Obligatoria.

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El currículo de matemáticas en la Educación Secundaria Obligatoria.

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Cataluña : un modelo curricular para la E.S.O.

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El taller de matemáticas como espacio de reflexión.

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El vídeo en clase de matemáticas : ¡vaya unas historias!

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Las nuevas tecnologías y la enseñanza de las matemáticas.

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Internet y matemáticas.

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La derivada y la integral a través del desarrollo sostenible.

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Evaluación en secundaria : algunas cuestiones cualitativas previas.

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Planteamiento y resolución de problemas : ¿es relevante Polya para las matemáticas escolares del S XXI?

Características que han de contener los planteamientos matemáticos y sus correspondientes resoluciones. En la primera parte se debate sobre la forma de aprendizaje más adecuada para el alumnado. A continuación se analiza la utilidad educativa de los problemas matemáticos. A modo de ejemplo se describen ejercicios adecuados para los últimos cursos de primaria y primeros de secundaria.