Cómo apresar las competencias del bebé mediante una aplicación de la metodología tradicional.

De entre las metodologías existentes el artículo presenta la metodología observacional (en contextos naturales o habituales) que es la que más posibilidades de aplicación ofrece al investigador para apresar las competencias de los bebés. Como procedimiento científico, permite poner de manifiesto la ocurrencia de conductas perceptibles, posibilita su registro, cuantificación y análisis de las relaciones existentes entre ellas. Entre sus ventajas, se destaca no sólo su ajuste a la particularidad del comportamiento del bebé, sino también la de permitir apresar y objetivar sus conductas en el continuum natural de su ocurrencia. Se explican los requisitos necesarios para: 1) preparar la observación, 2) elaborar instrumentos (sistema de categorías, formatos de campo, sistema mixto y 'rating scales'), 3) decidir la modalidad de registro según su nivel de sistematización, 4) garantizar el control de la calidad de datos y, 5) los diseños observacionales posibles (diacrónico, sincrónico y mixto o 'lag-log'), destacando entre ellos como los más completos y potentes a los diseños 'lag-log'.

La fraseología castellana en torno a trabajo y su familia léxica : ensayo de análisis, clasificación y visión del mundo.

En el presente estudio la autora analiza y clasifica la fraseología castellana en torno al término 'trabajo' y su familia léxica, y a partir de ella, efectuar algunas deducciones acerca de la valoración tradicional del trabajo en la comunidad lingüística española. De manera secundaria observa la relevancia que puede tener la enseñanza de la fraseología para transmitir la cultura en el aula de E/LE.

Los derechos de los niños del mundo.

Breve repaso a las Declaraciones de los derechos del niño y su aplicación en la actualidad.

Las 33 carreras con más futuro.

Aproximación a la situación en la Universidad que pretende ser una ayuda para orientar a los estudiantes a elegir una carrera. De las 134 titulaciones que se ofrecen en la actualidad se ha seleccionado una lista de 33, teniendo en cuenta los ranking de empleo y numerosos estudios y consultas, a las universidades entre otras. Se facilita información específica sobre las 33 carreras consideradas con más futuro, ordenadas por áreas de conocimiento, así como sobre la Universidad después de la Reforma, el presente y el futuro laboral, el acceso a la Universidad y todas las carreras y las universidades donde se pueden cursar.

Historia do mundo contemporáneo. 'Historia del mundo contemporáneo'.

Desarrollo curricular de historia contemporánea establecido por la Administración educativa gallega con carácter orientativo para facilitar al profesorado de esta etapa educativa la elaboración de su particular proyecto curricular de centro. El objetivo a conseguir es que los alumnos de bachillerato comprendan el mundo actual a través del análisis y valoración de las distintas realidades, sus antecedentes y los factores que influyen en ellas.

Manejo y utilización didáctica del microscopio.

El presente trabajo opta por un modelo de enseñanza encuadrado en la concepción constructivista del aprendizaje. Intenta, por tanto, promover el cambio conceptual en los alumnos haciendo que sus aprendizajes sean significativos, es decir que les sirvan para explicar algunas de las características del mundo que les rodea. La secuencia empleada, que incluye actividades de iniciación, reestructuración, aplicación y revisión, parece el método que más se ajusta al citado modelo constructivista, de cara a conseguir del alumnado el cambio conceptual perseguido. Los contenidos se estructuran en la unidad en dos grandes bloques: 1) Un aparato llamado microscopio, en el que se intenta que el alumnado comprenda la utilización, manejo y funcionamiento del mismo. 2) Utilizando el microscopio para explorar nuestro cuerpo, pretende utilizar aquel para descubrir la célula como unidad estructural y de organización de los seres vivos.

Semana de la solidaridad con la poblaci??n refugiada del mundo : Alejandro, Mar??a Luisa

Algunos documentos no tienen ISBN. Hay ejemplares duplicados de parte del material que contiene la caja. T??tulo tomado de la caja. Premios Nacionles a la Educaci??n y sociedad 1995

Historia do mundo contemporáneo : bacharelato de humanidades e ciencias sociais. 'Historia del mundo contemporáneo : bachillerato de humanidades y ciencias sociales'.

Se presenta el diseño curricular base de la asignatura de historia del mundo contemporáneo del bachillerato de humanidades y ciencias sociales de Galicia de cara a garantizar una formación común en toda la comunidad. Se analizan los objetivos, los contenidos (conceptuales, procedimentales y actitudinales) y los criterios de evaluación correspondientes a esta asignatura.

Historia del Mundo Contemporáneo.

La primera imp. es de 1992

Niñas y niños del mundo.

Programa de Solidaridad Escolar con la Infancia Latinoamericana.

Cómo enseñar a través del juego : hacia la comprensión del mundo viviente y el medio ambiente físico y técnico.

Trabajo sobre el juego como instrumento natural de enseñanza-aprendizaje. Dirigido a los alumnos de educación infantil, analiza una serie de juegos que conducirán al alumnado a comprender el mundo, a descubrirse a sí mismo y formarse una conducta. Tras una aproximación teórica sobre la curiosidad científica en el niño y sobre los terrenos que exploran los niños, se analizan distintos juegos y trabajos que ayudan al niño en su aprendizaje y en su comprensión del mundo..

Lengua, escuela y diversidad sociocultural : hacia una educación lingüística crítica.

Resumen tomado en parte de la publicación. Incluye un glosario al final

Logopedia en Educación Infantil : diagnóstico y tratamiento de las dificultades del lenguaje en educación infantil.

Resumen tomado parcialmente de la publicación

El salto al aprendizaje : cómo obtener éxito en los estudios y superar las dificultades del aprendizaje.

Se exponen diversos conocimientos sobre los procesos de aprendizaje, investigaciones y experiencias prácticas a los que pueden acceder aquellos que busquen nuevas formas de aprender, asimilar, de aplicar en la práctica del aula, en los centros psicopedagógicos, en la familia y en la educación de cualquier edad. Tiene como finalidad aportar un modelo de aprendizaje que reúna y sintetice procedimientos prácticos para orientar los estudios y el desarrollo personal a cualquier edad, de forma que se pueda obtener el máximo rendimiento de los talentos, prevenir dificultades o resolverlas cuando aparecen y trabajar con autoestima y seguridad personal. En cada capítulo se exponen actividades prácticas, ejemplos de actuaciones reales y recursos tecnológicos y bibliográficos que facilitan la aplicación práctica del contenido del libro.

Músicas del mundo : una propuesta intercultural de educación musical.

Los flujos migratorios que han tenido lugar en España han situado en un mismo espacio personas de distinto origen, etnia, religión, lengua, con diferentes vivencias, experiencias y conocimientos. Se aborda la educación musical desde una perspectiva intercultural a partir de una experiencia educativa en el CEIP La Farga en SALT, provincia de Girona. Se aportan una serie de propuestas didácticas centradas en la educación musical con el fin de ayudar a superar las dificultades que encuentran los alumnos extranjeros en la escuela, además de, aproximar las diferentes culturas a través de la música.