La evaluación de la historia en el Bachillerato : la evaluación de la historia con pruebas de corrección objetiva, algunas implicaciones didácticas.

Resumen de los autores

Las ciudades medievales y los gremios : una experiencia didáctica en secundaria y Bachillerato.

Este artículo pertenece a un dossier monográfico titulado 'La vida cotidiana en la Edad Media'

Una breve descripción de la Comisión Internacional de Educación Matemática y de sus actividades.

El autor, presidente del ICMI (Comisión Internacional de Educación Matemática), describe brevemente el organismo internacional a través del cual se coordinan las diversas actividades en el campo de la educación matemática de los diferentes niveles de la educación propiamente académica, así como las que se refieren a la interacción de las matemáticas con la sociedad y sus actividades.

Interpretación de enunciados de probabilidad en términos frecuenciales por alumnos de Bachillerato.

Resumen de los autores

El álgebra lineal y la calculadora gráfica : una experiencia en bachillerato.

Resumen del autor

Inferencia estadística en bachillerato : propuestas.

Resumen del autor

Las matemáticas en el bachillerato.

Resumen del autor. Este artículo pertenece a un número en homenaje a Gonzalo Sánchez Vázquez

Implantación de las matemáticas en la educación secundaria obligatoria : un análisis en el contexto internacional.

Documento elaborado en el Seminario convocado por la Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas. Se analiza la situación de la enseñanza de las matemáticas en la ESO y también se analizan algunos aspectos de la enseñanza de las matemáticas en otros países. En última instancia el documento pretende ofrecer algunas reflexiones que contribuyan a mejorar la educación matemática en la secundaria obligatoria.

Tercer estudio internacional de matemáticas y ciencias : análisis de los resultados españoles en matemáticas.

Resumen de los autores

Què ens ensenya la comparació internacional sobre la nostra formació professional?. '¿Qué nos enseña la comparación internacional sobre nuestra formación profesional?'.

Se constata la deficiente tasa de escolarización en Cataluña más allá de la escolarización obligatoria, déficit que hay que combatir con una orientación más profesionalizadora y menos académica de los estudios de ciclos formativos.

Cooperaci?? internacional a partir de l'escola. 'Cooperaci??n internacional a partir de la escuela'

Resumen basado en el del autor

Metacognició i acció tutorial al batxillerat. 'Metacognición y acción tutorial en el bachillerato'.

Experiencia de acción tutorial con alumnos de bachillerato con el objetivo de promover la metacognición y estrategias de aprender a aprender. Se pretende abordar problemas de deficencias cognitivas y la escasa autonomía intelectual que presentan los alumnos al empezar esta etapa. Con la adquisición por parte del alumno de autonomía, éste ha de ser capaz de gestionar cualquier tipo de información. Por todo ello se divide la experiencia en 3 etapas; una fase de entrada, una fase de elaboración y finalmente una fase de salida, en las cuales se identifican los síntomas y conductas que conllevan, y en los que se debe incidir para tratar estas deficiencias.

??Para qu?? ense??ar f??rmulas pudiendo ense??ar procedimientos? : una propuesta did??ctica para el tratamiento de la Probabilidad en Bachillerato

resumen basado en el de la publicaci??n

El concepto de infinito actual : una investigación acerca de las incoherencias que se evidencian en alumnos de bachillerato.

Resumen basado en el de la publicación

La acción tutorial en los trabajos de investigación en el Bachillerato.

Resumen de la publicación