??Para qu?? ense??ar f??rmulas pudiendo ense??ar procedimientos? : una propuesta did??ctica para el tratamiento de la Probabilidad en Bachillerato
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2000
01/05/1990
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| Resumo |
resumen basado en el de la publicaci??n Propuesta did??ctica que constituye un m??todo alternativo al tratamiento formal de la probabilidad, que cra muchas dificultades en los alumnos a la hora de resolver problemas. El m??todo que se propone son los diagramas de ??rbol, destinado a la resoluci??n de cualquier tipo de problema, evitando el Teorema de Bayes y con un margen de aplicabilidad m??s extenso que ??ste. ??l m??todo que ya ha sido aplicado en el aula, ha sido muy bien acogido por los alumnos. |
| Identificador |
p. 62 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Suma. Zaragoza, 2000, n. 35, noviembre ; p. 55-62 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #probabilidad #matem??ticas aplicadas #soluci??n de problemas #aprendizaje por experiencia |
| Tipo |
Art??culo de revista |
