La mujer en los medios de comunicación.

Resumen basado en el de la publicación

El alcohol en los medios de comunicación : la presión para su consumo-abuso.

Resumen basado en el del autor

Los medios de comunicación social y las drogas.

Resumen basado en el del autor

La Unión Europea y los medios de comunicación.

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Familia y medios de comunicación de masas.

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La prensa en Educación Infantil : uso pedagógico de los medios de comunicación social.

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Medios de comunicación y Formación Profesional.

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Prensa y medios de comunicación en Bachillerato.

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Medios de comunicación y universidad.

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Los medios de comunicación, constructores de lo real.

Reflexión sobre el modo en el que el ser humano accede al conocimiento en el contexto de una sociedad dominada por las nuevas tecnologías. Se aboga por desenmascarar los códigos que operan en el lenguaje de los medios de comunicación y de los que el receptor no suele ser consciente, aunque determinen su forma de concebir el mundo.

Creatividad y medios de comunicación : conclusiones del Congreso Mundial de Creatividad.

Se transcriben las conclusiones alcanzadas en la sección 'Creatividad y medios de comunicación' del Congreso Mundial de Creatividad, celebrado en Madrid entre los días 20-24 de septiembre de 1993, con una asistencia de 600 congresistas de 25 países.

Los medios en la cultura y sociedad actual : la comunicación en las Ciencias Sociales.

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La escuela ante los medios de comunicación.

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Análisis de la televisión en la generación tv : medios de comunicación e infancia.

Análisis del uso de la televisión en la infancia. Ante los contenidos inadecuados para los niños (violencia, sexo, etc.) y la publicidad dirigida a ellos sin límites éticos, se reclaman leyes y códigos deontológicos. Se hacen recomendaciones a profesores e instituciones educativas para un mejor uso de la televisión.

Familia y medios de comunicación.

Se propone una mediación parental como mejor estrategia pedagógica para la correcta interpretación de los mensajes televisivos. Se destaca la importancia de construir una pedagogía de los medios que exija: la introducción de estos medios en el sistema educativo y la educación de los padres haciéndoles mediadores entre los medios y los hijos.