Educación deportiva y desarrollo moral : algunas ideas para la reflexión y para la práctica.

Resumen basado en el de la revista. Monográfico titulado: Deporte y educación

Tres paradojas educativas en América Latina. Sobre la necesidad de ideas públicas para impulsar las oportunidades educativas.

Este artículo es una versión sintética de uno del mismo título preparado para el Diálogo Regional en Educación del Banco Interamericano de Desarrollo. La versión extensa puede consultarse en la página:

Los hijos en las cabezas de sus padres : ideas, expectativas y actitudes.

Reflexión sobre las ideas que tienen padres y madres sobre el desarrollo y la educación de sus hijos, cómo se forman esas ideas en las cabezas de los padres y de qué dependen y cómo evolucionan esas ideas según crecen sus hijos e hijas.

Ideas de los alumnos en torno a conceptos relacionados con la enfermedad transmisible.

Resumen literal de la revista. Este artículo forma parte del proyecto XUGA29001A96, investigación financiada por la Xunta de Galicia, Consellería de Educación y Ordenación Universitaria

Ideas sobre la permeabilidad en estudiantes de magisterio.

Resumen tomado de la publicación

Tener ideas y ponerlas a prueba.

Resumen de la revista ampliado

Las ideas del profesorado y del alumnado acerca de los procesos físicos en la obtención de negativos de fotografías y de exámenes clínicos.

Resumen tomado de la publicación

Algunas posibilidades del artículo de investigación como recurso didáctico orientado a cuestionar ideas inadecuadas sobre la ciencia.

Resumen tomado de la publicación. Con el anexo: Guía del Profesor para usar los artículos de investigación como recurso didáctico

Ideas del infinito, percepciones y conexiones en distintos contextos : el caso de estudiantes con conocimientos previos de cálculo.

Anexo: Cuestionarios usados en el estudio

Infancia, consumo y juguetes : algunas ideas antes de escribir la carta a los Reyes Magos.

Resumen basado en el de la publicación

Las ideas alternativas sobre conceptos cient??ficos : tres d??cadas de investigaci??n : resultados y perspectivas

Trabajo que tiene como objetivo actualizar los resultados de investigaci??n sobre concepciones alternativas y, en particular, sobre modelos de orientaci??n constructivista en la ense??anza de las ciencias. En primer lugar, se enfatiza la diferencia entre error conceptual y concepci??n alternativa, para mostrar, seguidamente, las principales caracter??sticas de estas ideas alternativas as?? como aquellas dificultades de aprendizaje debidas a formas de razonamiento de sentido com??n. Por otro lado, se comentan brevemente algunos modelos constructivistas de ense??anza de las ciencias, en particular, el de cambio conceptual, metodol??gico y axiol??gico.

Ideas epistemológicas de Laudan y su posible influencia en la enseñanza de las ciencias.

Nota: resumen tomado de la revista

Sobre el aprendizaje de conceptos geométricos relativos a los sólidos : ideas erróneas.

Resumen tomado de la revista

Ideas para una mayor formalización de la didáctica de las ciencias.

Resumen tomado de la publicación

Permanencia de ideas alternativas sobre evolución de las especies en la población culta no especializada.

Resumen tomado de la publicación