Los edificios bibliotecarios en Castilla-La Mancha : ¿espacios para la convivencia?

Resumen basado en el de la publicación

Las bibliotecas escolares en Castilla-La Mancha : del pasado al futuro.

Se trata de un estudio sobre un informe publicado por la Consejería de Educación y Ciencia de Castilla-La Mancha sobre las bibliotecas escolares, su puesta al día, su funcionamiento y la importancia de una actualización de los recursos didácticos .

Las necesidades educativas especiales en la Comunidad Autónoma de Castilla La Mancha.

Comunicación en la que se analizan las distintas estrategias seguidas por la Comunidad Autónoma de Castilla La Mancha para hacer frente a la atención a la diversidad y a los alumnos con necesidades educativas especiales en esta Comunidad Autónoma. Se presentan los desarrollos normativos que se han efectuado sobre el tema en Castilla La Mancha, cómo se estructura y funciona la administración en atención a la diversidad, cuáles son las funciones y cómo es la coordinación de los profesionales que intervienen en la educación especial, cuáles son los recursos tecnológicos con los que se ha dotado a los centros de educación especial, finalizando con un análisis de las formas de trabajo y la colaboración con las familias de alumnos con necesidades educativas especiales.

Freinet en La Mancha

Se expone el proyecto educativo, basado en las ideas de Freinet, del CP Jardín de Arena, de Alcázar de San Juan (Ciudad Real). Se explica el significado de las actividades complementarias y de los proyectos que desarrollan valores. Se destaca también la importancia de la participación de la comunidad educativa, como eje fundamental de la organización escolar. El artículo forma parte de un dossier titulado: Freinet, hoy.

La Pizarra Digital Interactiva en las aulas de Castilla-La Mancha : an??lisis del rendimiento y la integraci??n

An??lisis sobre la posible relaci??n entre el uso de la PDI en el aula y el rendimiento escolar; concretamente, si la introducci??n de las PDI???s ha sido un factor condicionante del rendimiento acad??mico de los alumnos. De forma secundaria, se analizar??n los diferentes usos que se le dan a la PDI y la formaci??n, motivaci??n y opini??n personal del profesorado en relaci??n a la misma.

Formaci??n e-learning en la ense??anza superior del Derecho : experiencia en la Universidad de Castilla-La Mancha

Resumen basado en el de la publicaci??n

Formaci??n inicial del profesorado en TICs : un an??lisis de Castilla-La Mancha

Resumen basado en el de la publicaci??n

Trabajos premiados en el Certamen de Materiales Didácticos.

Análisis de la convocatoria del Certamen de Materiales Didácticos 2005 sobre El Quijote de La Mancha, promovido por la Consejería de Educación y Ciencia de Castilla-La Mancha. Se pretende acercar el texto y los valores de esta obra a la actualidad. A través de las personas ganadoras se resumen las características de los trabajos premiados, la metodología utilizada y los objetivos generales de cada proyecto.

El certamen sobre materiales didácticos congrega 87 trabajos.

Comentario sobre los trabajos presentados por los docentes de Castilla-La Mancha al certamen internacional sobre materiales didácticos de 'El Quijote de la Mancha'. Se pretende implicar a los centros educativos y a la comunidad escolar en la celebración del IV Centenario de la publicación de la obra de Cervantes. Se desarrollan lecturas guiadas y juegos y se utilizan las nuevas tecnologías.

Verde : el color de El Quijote

Comentario sobre la exposici??n '??Qu?? pintan los profesores?' realizada en 2006 y en la que se interpreta el color de El Quijote. Mediante la utilizaci??n del verde se pretende plasmar la imagen de este personaje literario. Se promueve cada a??o desde el CPR de Cuenca.

La literatura és l'ensenyament més formatiu que pot rebre l'home. 'La literatura es la enseñanza más formativa que puede recibir el hombre'.

El autor del artículo, profesor de secundaria y crítico literario, defiende que cada clásico debe leerse en su momento. Algunos en la ESO, otros como Don Quijote o Tirant lo Blanc, en las clases de bachillerato. Critica las limitaciones derivadas por la actual normativa, la cual induce a una limitación drástica de la lectura.

Figura y sombra del hidalgo manchego : notas para una aplicaci??n did??ctica de la novela cervantina

Se realiza una selecci??n de fragmentos significativos de la obra El Quijote, con la finalidad de acercarla a la educaci??n secundaria. Se recogen por tanto algunas partes significativas con las que se explican aspectos como la adopci??n de la personalidad de Don Quijote, la creaci??n de una realidad inventada, la superaci??n del miedo y de la justicia, el amor por Dulcinea, el sue??o de la raz??n, etc. Se explican tambi??n fragmentos de la segunda parte de la obra, los cuales dan significado a aspectos como la p??rdida de la personalidad caballeresca de El Quijote, la quijotizaci??n de la realidad, la socializaci??n del personaje y los motivos para considerarle vencedor de la vida.