Didáctica de la interpretación de textos producidos con códigos no verbales.

Resumen tomado del autor. Resumen también en francés e inglés

Proceso de generación y uso de imágenes informatizadas para la docencia : nuevos recursos que facilitan el aprendizaje.

Resumen tomado del autor

La construcci??n y creaci??n de escuelas en la Espa??a del primer tercio del siglo XX

Resumen basado en el de la publicaci??n

Los medios de comunicación como herramienta para la prevención : el programa prevenir en Madrid.

Resumen tomado del autor

La música del carnaval en el aula.

Resumen tomado de la publicación

Relaciones CTS en la educación científica básica : investigando los problemas del mundo.

Resumen tomado de la publicación

El arte en tus manos : actividades de exploración táctil en la exposición 'Obras maestras del patrimonio de la Universidad de Granada'.

Resumen tomado de la publicación

Inclusión de una niña ciega en una escuela rural unitaria : historia de una experiencia.

Resumen tomado de la publicación. El trabajo obtuvo la Mención Especial en el apartado 'Experiencias Escolares' del 'XIX Concurso de Investigación Educativa sobre Experiencias Escolares' convocado en 2005 por la ONCE

Contribución del aprendizaje con analogías al pensamiento modelizador de los alumnos en ciencias : marco teórico.

Resumen tomado de la publicación

Naturaleza y estructura del constructo esquizotipia.

Resumen tomado de la revista

Campaña sanitaria sobre hepatitis C en un tratamiento con heroína.

Resumen tomado de la publicación

Preparación y realización de un programa de prácticas experimentales para la asignatura Fundamentos de Psicobiología con aplicación de tecnología audiovisual e informática.

Resumen tomado de la revista. Número extraordinario titulado: Calidad en la enseñanza universitaria. Innovaciones didácticas en la Universidad de Sevilla

Influencia del lenguaje afirmativo-negativo en el uso de conectores lógicos.

Resumen de la revista

La nomenclatura de las sustancias inorgánicas.

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Aproximación a la psicología cognitiva en España a través del análisis cuantitativo de la literatura científica 1980-1994.

El objeto de este trabajo es el estudio de la presencia de la Psicología Cognitiva en España en las Bases de Datos especializadas durante el periodo 1980-1994. A partir de la selección de una muestra de 1763 trabajos, utilizando la metodología bibliométrica, se presentan datos referidos a: evolución temporal de la producción, autores más representativos y procedencia institucional de los mismos, colaboración, canales de comunicación empleados y análisis temático.