233 resultados para Importância do saber
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Se recopilan diversos recursos para tebajar la diversidad afectivo-sexual en el aula: monografías, materiales didácticos, películas y documentales, sitios web y un breve directorio de instituciones.
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El artículo forma parte de un dossier titulado: Vidas de maestras
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El art??culo forma parte de un dossier titulado: La construcci??n de textos reflexivos
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El art??culo forma parte de un dossier titulado: Formaci??n del profesorado
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Resumen tomado de la publicación
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El artículo recopila una selección de recursos bibliográficos, en soporte digital y papel, sobre educación y nuevas tecnologías. En el repertorio hay libros artículos de revistas y recursos web.
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Forma parte de un dossier titulado: ¿Niños y niñas hiperactivos?
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El artículo forma parte de un dossier titulado: La cultura matemática
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El art??culo forma parte de un dossier titulado: La universidad y el sistema educativo
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El artículo forma parte de un dossier titulado: Alumnado de origen inmigrado y éxito escolar
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El artículo forma parte de un dossier titulado: Alumnado de origen inmigrado y éxito escolar
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El artículo forma parte de un dossier titulado: Comunicación oral en el aula
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El artículo forma parte del dossier titulado: Los jóvenes toman la cámara. Resumen tomado de la publicación
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La posición de no saber en la escuela infantil se presenta como una invitación. Se trata de generar en la convivencia con los niños un `nosotros´ por medio de conversaciones generativas. Éstas deben abrir el espacio al diálogo y la aceptación de la legitimidad emocional de la infancia. Es importante mantener vivas las preguntas, las hipótesis y las teorías de los niños. También sus fantasías y seguirlos y estudiar cómo buscan preguntas, respuestas y crean sentido en el mundo; esto forma parte de un proyecto ético basado en una escucha auténtica.
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Resumen tomado de la publicación
