52 resultados para Aeromonas Teses
Resumo:
O realismo apresenta em Cabo Verde particularidades prprias. Se em Portugal e noutros pases foi um movimento literrio e idiolgico-poltico empenhado em solues transformadoras da sociedade pela via da funo social da arte, pela desmistificao da conscincia e pela oposio ao capitalista e ao burgus, em Cabo Verde, por razes naturais, geogrficas e sociais contextualiza-se assumindo outras preocupaes. Manuel Lopes, com o tempo, sem esquecer o plano subjectivo, envereda por uma escrita potica com implicaes objectivistas tematizando os problemas crioulos mais prementes: seca, isolamento, fome, emigrao. A objectividade e a subjectividade so, por isso, duas caractersticas do realismo cabo-verdiano. Os paradigmas, So Vicente-Mar (urbanidade) e Santo Anto-terra (ruralidade) e ainda a dinmica de oposio entre o partir/ficar informam decisivamente a sua poesia.
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O presente trabalho o resultado de uma investigao sobre a gnese e a formao do liceu cabo-verdiano, no arco temporal iniciado no ano de 1917 e que se prolonga at ao ano da independncia nacional, 1975. Pela natureza do objecto de estudo os discursos produzidos em torno do liceu e das manifestaes internas e externas da cultura escolar situamo-nos no campo da investigao qualitativa e recorremos a tcnicas documentais que integram fontes primrias e secundrias produzidas por escritores, jornalistas, polticos, autoridades educativas, professores, alunos e cidados comuns num espao colonizado. Mais do que o sentido manifesto na documentao de arquivo, intentmos desvendar os sentidos implcitos nos textos, num processo orientado por dispositivos tericos de inteligibilidade e de validao do percurso investigativo no campo da Histria Social da Educao. A inteno deste trabalho compreender a educao colonial a partir da confrontao entre o universo colonial lusitano e o universo cultural crioulo. A partir deste contexto integrador e conflitual, analismos o discurso educativo portugus adaptado e transfigurado no laboratrio existencial das ilhas. A histria do liceu comea a ser contada na descrio das origens do liceu laico, na histria atribulada do ensino liceal em Mindelo e na edificao tardia do liceu na capital da colnia. No interior do liceu apercebemo-nos da organizao curricular, dos dispositivos de disciplina, da transgresso cultural, das trajectrias de submisso e de autonomia dos actores educativos, que aspiravam a uma cidadania plena. O questionamento sistemtico do material emprico, luz da (re)interpretao do pensamento crtico, permitiu-nos comprovar a centralidade da cidadania na construo do liceu, espao de cultura e de oportunidades de mobilidade social.
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Esta dissertao um trabalho exploratrio sobre o turismo em Cabo Verde. Partindo de um esquema terico herdeiro fundamentalmente da Sociologia e Antropologia do turismo, comearemos por discutir alguns dos seus temas centrais para o nosso objecto de estudo. O turismo em Cabo Verde assumido como o eixo central do desenvolvimento do pas e a indstria turstica cabo-verdiana encontra-se em franca expanso. Atravs de uma caracterizao do fenmeno turstico em Cabo Verde, desde o seu florescimento at aos dias de hoje, pretendemos dar conta da evoluo do sector e das recentes reconfiguraes no panorama turstico cabo-verdiano que se espelham nos discursos narrativos e visuais presentes na promoo turstica deste destino. Com base numa anlise do discurso promocional, procuramos desvendar a forma como este arquiplago descrito enquanto destino turstico, revelando a diversidade de elementos presentes na imagem turstica contempornea de Cabo Verde.
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Na concepo deste trabalho, que tem como tema O texto literrio na aula de Portugus L2 Uma proposta de didactizao: Vida e Morte de Joo Cabafume, de Gabriel Mariano, procurmos investigar e reflectir sobre a abordagem do texto literrio no 3 ciclo do ensino secundrio cabo-verdiano, especificamente na aula de Portugus L2, nas reas de estudos Cientfica e Tecnolgica e Econmica e Social, do 11 ano de escolaridade, seguida da apresentao, a ttulo de exemplo, de uma proposta de didactizao do texto acima mencionado, na perspectiva da utilizao do texto literrio como material em que o uso esttico da lngua potencia a dimenso plural da significao. Para a consecuo dos objectivos propostos, procurmos dar visibilidade, na perspectiva da leitura do texto literrio, s orientaes do programa, s potenciais prticas pedaggicas no ensino de narrativa literria, incluindo os mtodos de ensino, os recursos utilizados pelos professores, a forma como os alunos encaram todo o processo de leitura do texto literrio em que est envolvido. No entanto, para a concepo da proposta de didactizao, procurmos cruzar propostas metodolgicas de modelos de leitura e mtodos de ensino do texto narrativo e de lnguas defendidos por vrios autores do campo da didctica da literatura e das lnguas, cujos princpios assentam em bases que valorizam a interaco entre o texto e o leitor. Partindo de um conto de Gabriel Mariano, escritor cabo-verdiano, Vida e Morte de Joo Cabafume, tentmos propor um roteiro de leitura adequada do texto narrativo, de forma a conduzir o aluno no s na leitura do contexto narrativo, como tambm na compreenso da dimenso plural da lngua enquanto material esttico, procurando desenvolver, fundamentalmente, as suas atitudes, os valores ticos e morais e, num mbito complementar, as suas competncias da escrita e da oralidade. Palavras-chave: Texto Literrio, Leitura, Escrita, Oralidade, Portugus L2.
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O principal objectivo desta dissertao expor a problemtica das reas residenciais clandestinas na cidade da Praia. Este processo de produo do espao urbano acompanhou o desenvolvimento da urbe, em resultado das razes sociais, econmicas, polticas e institucionais tendo consequncias urbansticas e sociais graves. Surge porque as diferentes estruturas no souberam ou no foram capazes de dar resposta aos anseios da populao em matria de habitao e solo para construo. Este estudo apresenta um conjunto de informao acerca da realidade das reas residenciais clandestinas que visa dar a dimenso da problemtica na cidade da Praia, seguido de uma anlise mais detalhada de duas reas residenciais. A caracterizao scio-econmica e a anlise do processo construtivo permitiram produzir conhecimentos mais profundos sobre estes fragmentos do tecido urbano. Na dissertao procurmos articular a questo do planeamento com a habitao e as reas residenciais clandestinas atravs da anlise dos diferentes planos propostos ou aplicados na urbe. Procurmos perceber como os planos abordaram esta problemtica e as solues apresentadas para a sua superao. Da mesma forma, a apreciao feita em relao habitao e poltica de solos atravs das resolues legais propostas para contornar a situao urbanstica da cidade. Para uma melhor compreenso do tema discutimos a sua abrangncia terica na perspectiva de diferentes autores e efectuamos o entrosamento entre a componente emprica da produo do espao urbano com a reflexo terica. Perante a fragmentao da urbe em ncleos planeados e espontneos, partimos na auscultao do poder local para a problemtica. A interveno deste em reverter o actual panorama e a poltica preconizada em relao a reconverso das reas residenciais clandestinas visando a sua integrao no quadro do ordenamento da aglomerao
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Este estudo analisa as dinmicas da imprensa e do jornalismo nos territrios da frica Portuguesa (Cabo Verde, Angola, Moambique, So Tom e Prncipe e Guin) ao longo do perodo colonial, entre 1842-1974. Os papis desempenhados pelo jornalismo e as caractersticas do sistema de imprensa so observados, discutidos e analisados no contexto sociopoltico do imprio colonial portugus nos sculos XIX e XX. No estudo das relaes entre a imprensa e o imprio adopta-se uma perspectiva multidisciplinar, na qual dialogam a histria, a sociologia e a cincia poltica, permitindo uma compreenso aprofundada das interaces e interdependncias entre a imprensa, o imprio colonial e os regimes polticos. O estudo de caso da frica Portuguesa demonstra que a imprensa e o jornalismo nos cinco territrios apresentaram dinmicas e caractersticas similares no perodo colonial. A imprensa foi decisiva na afirmao do colonialismo portugus, mas o jornalismo tambm contestou e ops-se e ao projecto imperial. Foi ao longo do colonialismo que a imprensa emergiu, desenvolveu-se e consolidou-se como uma instituio de perfil poltico e como plataforma dos conflitos sociais.
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Este estudo analisa as dinmicas da imprensa e do jornalismo nos territrios da frica Portuguesa (Cabo Verde, Angola, Moambique, So Tom e Prncipe e Guin) ao longo do perodo colonial, entre 1842-1974. Os papis desempenhados pelo jornalismo e as caractersticas do sistema de imprensa so observados, discutidos e analisados no contexto sociopoltico do imprio colonial portugus nos sculos XIX e XX. No estudo das relaes entre a imprensa e o imprio adopta-se uma perspectiva multidisciplinar, na qual dialogam a histria, a sociologia e a cincia poltica, permitindo uma compreenso aprofundada das interaces e interdependncias entre a imprensa, o imprio colonial e os regimes polticos. O estudo de caso da frica Portuguesa demonstra que a imprensa e o jornalismo nos cinco territrios apresentaram dinmicas e caractersticas similares no perodo colonial. A imprensa foi decisiva na afirmao do colonialismo portugus, mas o jornalismo tambm contestou e ops-se e ao projecto imperial. Foi ao longo do colonialismo que a imprensa emergiu, desenvolveu-se e consolidou-se como uma instituio de perfil poltico e como plataforma dos conflitos sociais.
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A indisciplina na escola um tema educativo de atualidade e uma preocupao daqueles que esto ligados educao, quer seja de uma forma direta ou indireta: professores, alunos, pais ou encarregados de educao. O presente estudo teve como objetivo geral conhecer as representaes que os alunos do 7 e 9 anos de escolaridade tm acerca da indisciplina na escola. Com as nove questes de investigao formuladas, pretendeu-se averiguar a distribuio dos alunos pela disrupo, vitimizao e agresso na escola, e, ainda, analisar as diferenas em funo do gnero e do ano de escolaridade nos comportamentos de disrupo, vitimizao e agresso na escola. A amostra foi constituda por 240 alunos do 7 e 9 anos de escolaridade de uma escola secundria de Cabo Verde. Para se proceder avaliao dos comportamentos disruptivos foi utilizada a Escala de Disrupo Escolar Professada pelo Aluno, desenvolvida por Veiga (1996, 2012). Foi tambm utilizada a escala Peer Victimization Scale, adaptada para Portugal por Veiga (2008), que permitiu avaliar comportamentos de agressor e de agredido. Os resultados indicaram uma disrupo escolar no elevada. Em termos diferenciais, de uma forma geral, os alunos do 7 ano foram mais disruptivos que os do 9 ano; os alunos do sexo masculino revelaram ser mais disruptivos que os do sexo feminino. Em relao escala de vitimizao, os resultados obtidos permitiram encontrar ocorrncias de vitimizao, sendo a mais frequente a verbal; nesta escala os alunos do sexo masculino foram mais vtimas do que os do sexo feminino; os alunos do 7 ano revelaram ser mais vtima do que os do 9. Relativamente escala de agresso, os resultados permitiram observar que no houve registo elevado de ocorrncias; nesta escala os alunos do sexo masculino revelaram ser mais agressores do que os alunos do sexo feminino; os alunos do 7 ano revelaram ser mais agressores do que os do 9 ano. Os resultados aproximam-se de outros estudos semelhantes e sugerem a necessidade de novas investigaes com amostras mais heterogneas, envolvendo outros anos de escolaridade.
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The main focus of the present investigation is on the transnationalization of the education policies in Cape Verde, Guine-Bissau and San Tome and Prince from 1974 to 2002 and it deals mostly with the role played by the Portuguese co operants in this field, namely teachers, teacher trainers and education technicians. Our investigation is based mostly on the theoretical and empiric analysis of the problematic of the transnatio nalizaton of the education policies, bearing in mind the concepts formulated by several renowned authors like those by Stone(2001, 2004) as well as by Dolowitz and Marsch (2002) concerning the area of knowledge transfer. The concept transnationalization we have used throughout this dissertationshould be interpreted as a carrefour , that is, a crossroad of technical knowledge, resulting from the way the different mediators have shared their expertise and who gradually contributed to the implementation of the new education systems and the consolidation of the education policies of the countries just mentioned before. We have also analyzed specific points of reference connected both with globalization and organization sociology theories since the school is the main scope of action where the participants interact using diversified strategies due to their different interests and aims. Those schools are more and more confronted with education policies resulting from neoliberal assumptions therefore we label them terminals of the education policy journeys. The naturalist paradigm, which includes a qualitative and interpretative approach, answers for the design of this investigation, whose main strategy is the Oral History. The primary sources analyzed and the interviews made have enabled us to build our knowledge based on the grounded theory method (Glasser and Strauss, 1967), supported by the informatic programme Atlas TI. We conclude that despite the weaknesses and fragilities of the Portuguese cooperation, this is the right arena for a more convergent transference of values and education (al) systems; it is a kind of hybrid territory where the knowledge transfer suits the local reality, independently of all the dilemmas resulting from globalization.
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As reas marinhas protegidas (AMPs), enquanto instrumentos de conservao da natureza, contribuem para a conservao, preservao e gesto dos ecossistemas costeiros e marinhos a nvel mundial. Na Provncia Biogeogrfica da Macaronsia, as AMPs existentes desempenham este papel de forma preponderante, principalmente no que diz respeito s espcies com impacte econmico local. A governana consiste nas interaces entre estruturas, processos e tradies, as quais determinam como so exercidas as responsabilidades, como as decises so tomadas e como que a opinio dos cidados e grupos de interesse (stakeholders) integrada no processo de deciso. Assim, a governana das AMPs um factor determinante para o seu sucesso. Foi estudada a governana das AMPs na Provncia Biogeogrfica da Macaronsia (arquiplagos dos Aores, Madeira, Canrias e Cabo Verde), com a finalidade de verificar se o actual estado de estabelecimento e gesto de AMPs nos quatro arquiplagos ou no favorvel a uma governana conjunta do meio marinho nesta provncia biogeogrfica, tendo em vista os objectivos de conservao da natureza escala global. Foi desenvolvida uma metodologia prpria baseada na anlise do quadro legal nacional e internacional e das estruturas governativas das AMPs, e ainda em entrevistas no arquiplago com menor disponibilidade de informao (Cabo Verde). Conclui-se que os trs pases que fazem parte da rea de estudo detm os quadros legais (internacional, regional e nacional) e institucional considerados suficientes para a conservao dos ecossistemas costeiros e marinhos. Esta anlise permitiu a definio de aces que podero ser desenvolvidas pelos quatro arquiplagos, visando uma gesto conjunta integrada das AMPs na rea de estudo. Apesar de existirem vrios diplomas e regulamentos jurdicos a nvel nacional/regional sobre a conservao marinha, h ainda um longo caminho a percorrer no que diz respeito aos planos de gesto destinados a promover uma abordagem integrada da conservao escala biogeogrfica
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This work aims the applicability of the Transient electromagnetic method at an arid and semiarid environmental condition in the Santiago Island Cape Verde. Some seashore areas of this island show an increasing salt contamination of the groundwater. The main objective of present work is to relate this water-quality condition with parameters taken from the transient soundings data. In this context, transient soundings have been acquired from 2005 through 2009, at several chosen valleys near the sea, in a mean rate of one field campaign each year. The first phase of this work was the understanding of the geophysical method details, problems and applicability, as the chosen and acquired equipment was the first one to be permanently available to the Portuguese geosciences community. This first phase was also accomplished with field tests. Interpretation of the transient soundings data curves were done by application of 1-D inversion methods already developed and published, as also with quasi 2-D and quasi 3-D inversion algorithms, where applicability was feasible. This was the second phase. The 2-D and 3-D approximation results are satisfactory and promising; although a higher spatial soundings density should certainly allow for better results. At phase three, these results have been compared against the available lithologic, hydrologic and hydrochemical data, in the context of Santiagos island settings. The analyses of these merged data showed that two distinct origins for the observed inland groundwater salinity are possible; seashore shallow mixing with contemporary seawater and mixing with a deep and older salty layer from up flow groundwater. Relations between the electric resistivity and the salt water content distribution were found for the surveyed areas. To this environment condition, the electromagnetic transient method proved to be a reliable and powerful technique. The groundwater quality can be accessed beyond the few available watershed points, which have an uneven distribution.
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Na elaborao do presente trabalho, que tem como tema Os manuais de lngua portuguesa e o desenvolvimento da expresso oral no ensino secundrio de Cabo Verde, procurou-se investigar, a partir da perspectiva dos manuais de Lngua Portuguesa, at que ponto os mesmos podem servir ou no para o desenvolvimento da competncia comunicativa dos alunos do ensino secundrio, na modalidade de expresso oral. Para isso foi adoptada uma metodologia situada no campo da investigao educacional, sem pr de lado os mtodos da pesquisa qualitativa e quantitativa, o que permitiu abordar as questes relacionadas com as constantes situaes de insucesso na aprendizagem da Lngua Portuguesa, cujas causas tm sido atribudas, quase sempre, aos factores como as metodolgicas, aos problemas lingusticos, decorrentes da forte presena da lngua materna no quotidiano dos aprendentes e ao uso de materiais desajustados da realidade nacional. Assim, para o cumprimento dos objectivos propostos, foi possvel trabalhar sobre dois corpora; por um lado analisaram-se os manuais do ensino secundrio, por outro, foi examinado o inqurito aplicado tanto aos professores como aos alunos, e cujo tratamento dos dados permitiu confirmar a aceitao entusistica dos manuais escolares no contexto pedaggico, apesar da descrena na potencialidade dos exerccios propostos em desenvolver a capacidade de expresso oral dos alunos. Outro aspecto digno de registo foi o desejo manifestado pelos informantes em ter outros materiais capazes de melhorar o ensino do Portugus como lngua segunda. Em termos do ensino da citada disciplina, foram apresentadas algumas sugestes para que a sua melhoria reverta a favor do sucesso de aprendizagem de todos os alunos
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Sabemos que no dia-a-dia, um dos trabalhos do professor consiste em corrigir os textos produzidos pelos alunos com vista a detectar os erros cometidos. evidente, que esta funo envolve o conhecimento de princpios orientadores, razo pela qual, entendemos ser importante que o professor tenha uma viso de como processar esta tarefa. Deste modo, reveste-se de particular importncia a ateno sobre o assunto de correco dos erros na produo escrita, para que seja possvel por parte do professor tambm uma reflexo sobre metodologias a adoptar para obteno de melhores resultados na gesto dos erros. Focalizamos o nosso estudo nesta temtica, pela importncia que pode assumir na formao inicial e contnua dos professores de Lngua Portuguesa em Cabo Verde. Uma das questes que colocamos e que atravessa toda a tese a seguinte: que estratgias utilizam para corrigir os textos produzidos? Concretamente, constitui nossa inteno, olhar um pouco para o contexto da populao alvo (alguns professores de Lngua Portuguesa), em Cabo Verde, com o intuito de por um lado, conhecer as estratgias que utilizam para corrigir os textos produzidos pelos seus alunos e, por outro lado, verificar se as estratgias so ou no eficazes de modo a ajudar o aluno a compreender e a corrigir o seu erro. O corpus analisado constitudo por 40 (quarenta) composies produzidas por alunos do 7 ano de escolaridade, pertencentes a 4 (quatro) escolas secundrias, localizadas na ilha de Santiago Praia - Cabo Verde
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O lcool a substncia mais consumida pelos adolescentes e jovens, e a idade do incio e o padro de consumo tm sido uma das preocupaes, particularmente, dos sectores da sade e da educao. Este consumo est associado a um conjunto de consequncias negativas para a vida do adolescente, entre as quais a dificuldade de aprendizagem e o baixo rendimento escolar. Portanto, a preveno do consumo de lcool nas escolas, constitui uma via consensual para tentar controlar o problema. Esta dissertao tem como objectivo conhecer o padro de consumo de lcool dos alunos do ensino secundrio em So Vicente (Cabo Verde) e estudar a sua relao com o insucesso escolar. Aplicmos um questionrio annimo a uma amostra de 500 alunos, com idade entre 12 e 21 anos, das 5 escolas secundrias pblicas da ilha. Aps uma anlise exploratria dos dados e uma anlise univariada verificou-se que o consumo de lcool podia estar relacionado com o insucesso escolar. Neste sentido, construmos modelos de regresso logstica para estudar tal relao. Os resultados evidenciam que o primeiro contacto com o lcool ocorre numa idade precoce e o padro de consumo, genericamente, varia em funo da faixa etria e do gnero. Entretanto, independentemente do gnero e da faixa etria, o consumo ocorre fundamentalmente aos fins de semana e na companhia dos amigos. Aps o controlo dos factores de confuso, o consumo de lcool permaneceu como um factor de risco para o insucesso escolar e verificmos que a probabilidade de um aluno ter insucesso escolar aumenta com a frequncia de consumo. Os resultados do estudo alertam para a necessidade de uma interveno de toda a comunidade educativa e dos sectores da sade no sentido de implementar medidas que visem o combate ao consumo de lcool entre os alunos, e adolescentes de uma forma geral.
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A anlise do ADN baseada nos STRs (Short Tandem Repeats) tem provado ser uma ferramenta extremamente til em estudos forenses. A aplicao dos multiplex de STRs resulta em perfis genticos completos, para a maior parte das amostras, desde que contenham uma quantidade aprecivel de ADN. Contudo, em amostras com ADN degradado, a anlise tornase mais complicada, uma vez que os STRs com maior peso molecular (acima dos 250 pb), podem no ser amplificados nestas condies. Como a metodologia de Mini-STRs no estava, ainda, implementada nos Laboratrios Forenses portugueses, o objectivo principal deste estudo consistiu na aplicao de um multiplex, designado por Mini-SGM, que contm os marcadores TH01, FGA, D18S51, D16S359, D2S1338 e a Amelogenina, para implementao na prtica forense, tendo os resultados sido comparados com a metodologia de rotina. O trabalho experimental teve incio com um estudo populacional, que compreendeu uma amostra de 110 indivduos de origem portuguesa, no relacionados e uma amostra de 52 indivduos, no relacionados, oriundos de Cabo Verde, encontrando-se, ambas as populaes, em Equilbrio de Hardy-Weinberg, excepto para o locus D18S51, na populao portuguesa e o locus D2S1338 na populao de origem africana. Em relao aos parmetros estatsticos forenses, este estudo demonstrou que o poder de discriminao varia entre 0,903 e 0,959, para a populao portuguesa, e entre 0,908 e 0,958, para a populao de Cabo Verde. Aps o estudo populacional, foram analisados 39 casos forenses, devidamente anonimizados, da casustica do Servio de Gentica e Biologia Forense da Delegao de Lisboa do INML, com diferentes tipos de vestgios biolgicos, como sangue, ossos, pulmo, corao, tecidos embrionrios, tecidos inclusos em parafina, fgado, rim e dentes, de modo a ilustrar a utilidade desta nova metodologia nos casos forenses. No estudo de amostras degradadas, o uso da metodologia de rotina pode,
