30 resultados para Building, Communication, ICT, Protocol, Smart-Medium Enterprise
em Consorci de Serveis Universitaris de Catalunya (CSUC), Spain
Resumo:
L'objectiu del nostre estudi va ser conixer si l'esport extraescolar i el temps dedicat setmanalment a les tecnologies de la informaci i la comunicaci (TIC) i jocs electrnics, tenen influncia en el desenvolupament de la fora de prensi de la m i avantbra en nens entre els 14 i 16 anys. Es va realitzar un estudi observacional de disseny transversal. La poblaci objecte d'estudi van ser 39 nens de segon cicle de l'ESO. L'activitat fsica extraescolar i el temps dedicat setmanalment a les TIC i als jocs electrnics es van recollir mitjanant qestionaris. Es va utilitzar el test d'handgrip per a la valoraci de la fora mxima voluntria de la m i avantbra del costat dominant. L'edat i la fora de la m dominant estan associades de forma estadsticament significativa, la fora mxima voluntria (F=5,86; p=0,006) i el valor mig de la fora sostinguda per sobre del 60% (F=4,5; p=0,02). A l'analitzar el grau d'activitat fsica (Kcal/setmana) respecte a la fora mxima voluntria (r= 0,07; p= 0,716) i fora sostinguda per sobre del 60% (r= 0,30; p= 0,09) observem una associaci feble positiva i no estadsticament significativa. Si analitzem les hores setmanes TIC en relaci a la fora mxima voluntria observem una associaci molt feble i no estadsticament significativa. La fora de prensi de la m en escolars est relacionada de forma positiva i estadsticament significativa amb l'edat i el pes corporal. No es relaciona amb el nivell d'activitat fsica i les hores dedicades a les TIC.
Resumo:
Los estudios sobre el uso de las tecnologas de la informacin y comunicacin (TIC) para organizar el trabajo y sobre su incidencia en la conciliacin entre vida laboral y familiar arrojan resultados ambiguos o contradictorios. Sin embargo, la aparicin y la difusin de TIC inalmbricas estn provocando intensos cambios en las prcticassociales, incluidas las relaciones entre vida personal y trabajo. Mediante entrevistas en profundidad, un grupo de padres en situaciones laborales diversas han reflexionado sobre cmo utilizan el potencial de movilidad, conectividad y flexibilidad que les ofrecen las nuevas TIC y sobre cmo modula dicho uso la implicacin de los hombres en su rol de padres. En lnea con trabajos realizados en otros pases, los resultados preliminares sugieren que el papel que se atribuye a las TIC como herramientas para la emancipacin del rol de gnero de los hombres mediante su mayor implicacin en el cuidado material y afectivo de los hijos depende muchas veces de factores ajenos al uso de estas tecnologas: motivacin personal, actitud y percepcin de la pareja respecto a la competencia hombre para ejercer de padre, o macro y micro polticas de conciliacin existentes en las organizaciones.
Resumo:
Presentation at: II IAS Annual Research Programme International ConferenceSession: Governing Regions, Lancaster Setember 17-19 2007
Resumo:
[spa] Desde principios de los noventa, nuestra sociedad est sufriendo una serie de cambios asociados al uso masivo de las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC). En este nuevo modelo social, conocido bajo el nombre de sociedad de la informacin, las Administraciones pblicas han tenido que adaptarse, introduciendo las nuevas tecnologas en su actividad cotidiana. No obstante, la transformacin de las Administraciones pblicas va ms all del uso de las TIC, pues supone una autntica transformacin de una administracin en papel a una verdadera administracin electrnica. Todo ello conlleva modificaciones en el ordenamiento jurdico, as como en las relaciones entre la Administracin con los ciudadanos. En este trabajo, analizamos el desarrollo de este proceso en las Administraciones pblicas espaolas.
Resumo:
L'objectiu del nostre estudi va ser conixer si l'esport extraescolar i el temps dedicat setmanalment a les tecnologies de la informaci i la comunicaci (TIC) i jocs electrnics, tenen influncia en el desenvolupament de la fora de prensi de la m i avantbra en nens entre els 14 i 16 anys. Es va realitzar un estudi observacional de disseny transversal. La poblaci objecte d'estudi van ser 39 nens de segon cicle de l'ESO. L'activitat fsica extraescolar i el temps dedicat setmanalment a les TIC i als jocs electrnics es van recollir mitjanant qestionaris. Es va utilitzar el test d'handgrip per a la valoraci de la fora mxima voluntria de la m i avantbra del costat dominant. L'edat i la fora de la m dominant estan associades de forma estadsticament significativa, la fora mxima voluntria (F=5,86; p=0,006) i el valor mig de la fora sostinguda per sobre del 60% (F=4,5; p=0,02). A l'analitzar el grau d'activitat fsica (Kcal/setmana) respecte a la fora mxima voluntria (r= 0,07; p= 0,716) i fora sostinguda per sobre del 60% (r= 0,30; p= 0,09) observem una associaci feble positiva i no estadsticament significativa. Si analitzem les hores setmanes TIC en relaci a la fora mxima voluntria observem una associaci molt feble i no estadsticament significativa. La fora de prensi de la m en escolars est relacionada de forma positiva i estadsticament significativa amb l'edat i el pes corporal. No es relaciona amb el nivell d'activitat fsica i les hores dedicades a les TIC.
Resumo:
This paper examines empirically the determinants of decentralization of decision- making in the firm for small and medium-sized enterprises (SMEs) that tend to be highly centralized. By decentralization of decisions we mean the delegation of decision rights from the owner or manager to the plant supervisor or even to floor workers. Our findings show that the allocation of authority to basic workers or a team of workers depends on firm characteristics such as firm size, the use of internal networks or the number of workplaces, and workers characteristics, in particular, the composition of the laborforce in terms of education and seniority and whether or not workers receive pay incentives. External factors such as the intensity of competition and the firm s export intensity are also important determinants of the allocation of authority.
Resumo:
Projecte de recerca elaborat a partir duna estada a la Universitat de Toronto, Canad, des doctubre del 2006 a febrer del 2007. El projecte Barchito s un projecte Interrnacional que va involucrar tres universitats: La Universitat Autnoma de Barcelona, la Universitat de Toronto (Canad) i la Universitat de Roosevelt (USA). El seu objectiu principal era posar en contacte estudiants de les tres universitats (de tres cursos diferents) per discutir al voltant de temes com ara l'ensenyament/aprenentatge i elements culturals de cada pas. Aquest projecte presenta la natura de l'experincia des de la visi dels participants: alumnat i professorat. Superant diferncies inicials de llengua, els participants van aprendre d'altra cultura, van aprendre sobre altres maneres d'ensenyar i van aprendre, en definitiva, sobre ells mateixos. L'eina d'aprenentatge col.laboratiu els va ajudar a sobrepassar el context immediat, emprant per aix, l'eina tecnolgica anomenada: Knowledge Forum.
Resumo:
Hem establert les bases metodolgiques i teriques per investigar la pregunta Tenen les nacions sense estat el dret de controlar el seu propi espai de comunicaci?. La investigaci ajusta el concepte despai de comunicaci a la teoria poltica, cercant els seus lmits en els drets individuals i, des de la perspectiva del liberalisme 2, aportant la justificaci del seu control en quant que plataforma que incideix en la conservaci i supervivncia duna cultura nacional. El primer article i fase de la tesi s ladaptaci i definici del concepte espai de comunicaci. Fins ara, la recerca ha proposat diferents models despai de comunicaci entenent si es tracta duna visi emfatitzant la distribuci i la producci de material marcat amb els smbols de la identitat nacional de la societat emissora, o b si emfatitza la idea dun espai de circulaci de fluxos comunicatiu ajustat a un territori tradicionalment vinculat a una identitat nacional o naci sense estat. Igualment, es distingeix la dimensi demissi sortir del territori al mn- i la de recepci fluxos informatius rebuts des del mn al territori, concretament, al ciutad; el paper dintervenci de les institucions democrtiques s diferent en una dimensi o una altra i, per tant, tamb sn diferents els drets afectats i les teories o principis que neguen o justifiquen el control de lespai de comunicaci. Tamb sha indagat en les teories sobre els efectes cognitius dels mitjans de comunicaci per relacionar-los amb la construcci nacional com a cohesi simblica i cultural. Si b els mitjans no poden fer canviar de pensament immediatament, s que poden conformar a llarg termini una percepci nacional general. Una comunitat s imaginada, donada la distncia fsica dels seus components, i la comunicaci social s, juntament amb leducaci, el principal factor de construcci nacional, avui en dia.
Resumo:
The aim of this paper is to analyse the effects of human capital, advanced manufacturing technologies (AMT), and new work organizational practices on firm productivity, while taking into account the synergies existing between them. This study expands current knowledge in this area in two ways. First, in contrast with previous works, we focus on AMT and not ICT (information and communication technologies). Second, we use a unique employer-employee data set for small firms in a particular area of southern Europe (Catalonia, Spain). Using a small firm data set, allows us to analyse the particular case of small and medium enterprises, since we cannot assume they have the same characteristics as large firms. The results provide evidence in favor of the complementarity hypothesis between human capital, advanced manufacturing technologies, and new work organization practices, although we show that the complementarity effects depend on what type of work organization practices are used by a firm. For small and medium Catalan firms, the only set of work organization practices that improve the benefits of human capital and technology investment are those practices which are more quality oriented, such as quality circles, problem-solving groups or total quality management.
Resumo:
La progressiva reducci de dimensi i cost en els dispositius electrnics, la drstica retallada de consum elctric i la independncia de qu aix els dota han fet crixer en els ltims temps l'inters de les comunitats cientfiques i tecnolgiques per les xarxes sense fils de petits dispositius. Per altra banda, l'XML (eXtensible Markup Language) s un metallenguatge extensible que ha esdevingut un estndard per a l'intercanvi d'informaci estructurada entre diferents plataformes. L'objectiu d'aquest treball s explorar les possibilitats que pot oferir la introducci de l'XML en les xarxes de sensors amb l'elaboraci d'un protocol de comunicaci basat en aquest llenguatge i demostrar la transparncia en el canvi de plataforma. Per fer-ho, es disposa de dos dispositius amb capacitat de comunicaci sense fils equipats amb detectors de temperatura, lluminositat, efecte Hall i nivell de crrega de la bateria. El projecte constar de dues parts: una, ms extensa, dedicada al desenvolupament del programari per a aquests dispositius, encarregat de obtenir les lectures dels diferents sensors i emetre-les per la xarxa utilitzant el llenguatge XML, i una altra, per recollir aquesta informaci present a la xarxa, interpretar-la, salvar-la en una base de dades i exposar-la al mn en una plana web. El programari dels dispositius sensors s'escriur en llenguatge nesC dins el sistema tinyOS que s el sistema operatiu que equipen. La part d'explotaci de les dades es desenvolupar sota la plataforma .NET de Microsoft.
Resumo:
En el present projecte s'exposa el disseny, la implementaci i l'alliberament d'una aplicaci de programari lliure denominada MACsim. Aquesta eina permet simular el funcionament dels protocols MAC (Medium Acces Control) de les xarxes de comunicacions mbils de tercera generaci. En concret, s'implementa el protocol WISPER.
Resumo:
Els alumnes i les alumnes de primer cicle d'ESO s'enfronten amb les dificultats de la nova etapa i la necessitat de demostrar les seves competncies lingstiques, quant al redactat i la correcci en l'elaboraci de textos diversos. Les noves tecnologies de la informaci i la comunicaci poden ajudar (i han de propiciar-ho) a desenvolupar aquestes capacitats, i han de ser un element motivador perqu els nois i les noies sentin la necessitat de crear produccions escrites prpies, adequades lingsticament, coherents i amb les idees ben organitzades.s necessari, a ms, que l'avaluaci d'aquestes tasques els serveixi per millorar l'expressi en llengua catalana, gramaticalment i ortogrficament, tot ajudant-los a establir sistemes d'autocorrecci i rectificaci d'errors.L'exposici pblica (en un mitj com el d'internet) de les seves obres hauria de reblar l'aspecte de la motivaci en la creaci d'escrits, de manera que els aporti noves expectatives de comunicaci i els animi a participar de l'espai virtual que els ofereix aquesta finestra oberta al mn. El meu treball t la intenci de ser un projecte educatiu per aconseguir una millora en l'expressi escrita dels alumnes del primer curs d'ESO amb l'ajuda de les eines de les Tecnologies de la Informaci i la Comunicaci.
Resumo:
Report for the scientific sojourn carried out at the School of Computing of the University of Dundee, United Kingdom, from 2010 to 2012. This document is a scientific report of the work done, main results, publications and accomplishment of the objectives of the 2-year post-doctoral research project with reference number BP-A 00239. The project has addressed the topic of older people (60+) and Information and Communication Technologies (ICT), which is a topic of growing social and research interest, from a Human-Computer Interaction perspective. Over a 2-year period (June 2010-June 2012), we have conducted classical ethnography of ICT use in a computer clubhouse in Scotland, addressing interaction barriers and strategies, social sharing practices in Social Network Sites, and ICT learning, and carried out rapid ethnographical studies related to geo-enabled ICT and e-government services towards supporting independent living and active ageing. The main results have provided a much deeper understanding of (i) the everyday use of Computer-Mediated Communication tools, such as video-chats and blogs, and its evolution as older peoples experience with ICT increases over time, (ii) cross-cultural aspects of ICT use in the north and south of Europe, (iii) the relevance of cognition over vision in interacting with geographical information and a wide range of ICT tools, despite common stereotypes (e.g. make things bigger), (iv) the important relationship offline-online to provide older people with socially inclusive and meaningful eservices for independent living and active ageing, (v) how older people carry out social sharing practices in the popular YouTube, (vi) their user experiences and (vii) the challenges they face in ICT learning and the strategies they use to become successful ICT learners over time. The research conducted in this project has been published in 17 papers, 4 in journals two of which in JCR, 5 in conferences, 4 in workshops and 4 in magazines. Other public output consists of 10 invited talks and seminars.
Resumo:
Background: Choosing an adequate measurement instrument depends on the proposed use of the instrument, the concept to be measured, the measurement properties (e.g. internal consistency, reproducibility, content and construct validity, responsiveness, and interpretability), the requirements, the burden for subjects, and costs of the available instruments. As far as measurement properties are concerned, there are no sufficiently specific standards for the evaluation of measurement properties of instruments to measure health status, and also no explicit criteria for what constitutes good measurement properties. In this paper we describe the protocol for the COSMIN study, the objective of which is to develop a checklist that contains COnsensus-based Standards for the selection of health Measurement INstruments, including explicit criteria for satisfying these standards. We will focus on evaluative health related patient-reported outcomes (HR-PROs), i.e. patient-reported health measurement instruments used in a longitudinal design as an outcome measure, excluding health care related PROs, such as satisfaction with care or adherence. The COSMIN standards will be made available in the form of an easily applicable checklist.Method: An international Delphi study will be performed to reach consensus on which and how measurement properties should be assessed, and on criteria for good measurement properties. Two sources of input will be used for the Delphi study: (1) a systematic review of properties, standards and criteria of measurement properties found in systematic reviews of measurement instruments, and (2) an additional literature search of methodological articles presenting a comprehensive checklist of standards and criteria. The Delphi study will consist of four (written) Delphi rounds, with approximately 30 expert panel members with different backgrounds in clinical medicine, biostatistics, psychology, and epidemiology. The final checklist will subsequently be field-tested by assessing the inter-rater reproducibility of the checklist.Discussion: Since the study will mainly be anonymous, problems that are commonly encountered in face-to-face group meetings, such as the dominance of certain persons in the communication process, will be avoided. By performing a Delphi study and involving many experts, the likelihood that the checklist will have sufficient credibility to be accepted and implemented will increase.
Resumo:
One of the strategies of Universitat Pompeu Fabra to support Quality Learning has been the creation of Units for the Support of Teaching Quality and Innovation within each faculty. In the seminar we will present the role and activities of the Polytechnic School Unit in charge or coordinating the efforts towards quality learning in the Information and Communication Technologies (ICT) Engineering Studies. We will also discuss how these activities are informed to relevant academic stakeholders.
