392 resultados para Biblia. A.T. Cantar de los Cantares
Resumo:
Investigacin producida a partir de una estancia en Buenos Aires en septiembre del 2007. Los procesos de consolidacin de las naciones-estado llevan consigo una serie de polticas y prcticas que se focalizan en la construccin del "pueblo". Particularmente, la construccin del estado nacional argentino en el siglo XIX implic la definicin -por parte de los grupos de poder- de un pueblo que cumpliera con las expectativas que se esperaban de una joven nacin que se encaminaba hacia la civilizacin y el progreso, es decir, lo que en esa poca se corresponda con un imaginario de pueblo blanco y europeo. As, se propiciaron polticas de erosin de quienes habitaban en el territorio nacional pero que no cumplan con aquellos mandatos, promoviendo su invisibilizacin. Nosotros trabajamos una de estas comunidades erosionadas de la memoria y de la historia nacional argentina, la comunidad de afrodescendientes de Buenos Aires. El objeto de la investigacin que se est llevando a cabo es justamente el anlisis de la poblacin afroargentina de Buenos Aires en las ltimas dcadas del siglo XIX, un momento en que su presencia e historia estaban siendo negadas de los discursos y de las prcticas. Esta investigacin de corte histrico-antropolgico necesita para su consecucin de un trabajo exhaustivo de archivos, objetivo principal de la beca de investigacin fuera de Catalua. Lo que se intent en el viaje fue encontrar y rescatar fuentes que permitieran entrever las dinmicas de esta comunidad, sus formas de resistir y/o de negociar un estado nacional cada vez ms fuerte y que sentaba las bases de lo que deba ser el pueblo argentino.
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In this paper the impact of different types of competences in the labor market for college graduates is investigated. We use two waves of a new data set of Catalan college graduates interviewed three years after graduation. We use wages equation to calculate the payoff to management, communication, specific and instrumental competences. By far, management competences are those which command a higher pay-off. This positive pay-off seems to be independent of individuals cognitive capacities. We show that most of the individual endowment in management competences is developed in the workplace. However, a strong background of theoretical knowledge (developed in the class room) helps a great deal to accumulate working related competences and, hence, has a large indirect pay-off.
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Partiendo de una muestra compuesta por ms de 19.000 titulados universitarios encuestados en 2008 y 2011, 3 aos y medio despus de haber finalizado sus estudios, obtenemos que la incidencia de la sobreeducacin femenina est por debajo de la masculina. Con la sobrecualificacin los resultados son similares. Las estimaciones de las ecuaciones salariales indican que el desajuste educativo y competencial generan una importante reduccin de los ingresos para ambos sexos. La penalizacin a la sobreeducacin es mayor para las tituladas. En cambio, se observa que la prdida de ingresos causada por la sobrecualificacin en las competencias de gestin es mayor para los hombres. El efecto de la sobrecualificacin en sus niveles ms elevados llega a equilibrar el impacto ms favorable de la sobreeducacin masculina. Los resultados obtenidos no se pueden explicar a travs de la segmentacin del mercado laboral de los graduados, ni tampoco a partir de la preferencia femenina por condiciones laborales a las cuales otorgan atributos positivos. En cambio, no es posible rechazar la existencia de discriminacin hacia las egresadas. Tampoco es posible descartar que las asimetras en el impacto de los desajustes estn causadas por una concepcin distinta del fenmeno de la sobreeducacin por parte de hombres y mujeres.
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Aquest treball de recerca aborda lAcceptabilitat (qualitat) de les traduccions des de diversos mbits de la traducci: teoria de la traducci, mbit professional, didctica de la traducci i estudis emprics. Per all, a partir de les publicacions fetes en aquest distints mbits per diversos autors, grups de recerca i organismes oficials, es dedueix el que entn per una traducci de qualitat i es sintetitza fins a obtenir aquells criteris essencials dAcceptabilitat que es desprenen de les seves publicacions, de manera que ens permeti contrastar-los entre si. Aix mateix, insereix dins de la primera fase del projecte de recerca del grup PACTE (Adquisici de la Competncia Traductora i Avaluaci) es realitza un estudi exploratori sobre la idonetat dels Punts Rics com a mtode davaluaci de la Acceptabilitat
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Estudi prospectiu dincidncia de NF degut a la QT a pacients amb neoplsia solida. Sestudia la validaci de lescala modificada de MASCC i utilitat de marcadors dinflamaci en lestratificaci del risc individual. Hem incls 54 episodis de NF. El 50% (27/54) va ser de baix risc. Predomini de BGN (73,3%). 13% van ser bacterimics. La sensibilitat i especificitat de lescala modificada de MASCC van ser del 56% i 54%, respectivament. El recompte baix de granulcits prediuen bacterimia; i els nivells baixos de IL-12, alts de PCR i de proADM, i el temps curt de neutropnia al desenvolupament de complicacions i/o de mort. Lescala modificada de MASCC va obtenir una baixa sensibilitat i especificitat. El recompte de granulcits, nivells de PCR i proADM shaurien dincloure a lescala clssica de MASCC per incrementar la seva sensibilitat i especificitat.
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Descriure les caracterstiques clniques i microscpiques de lesions cutnies en els colzes en el context de pacients diagnosticats de lupus eritemats (LE), aix com la seva relaci amb els diferents subtipus de lupus eritemats.
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La identidad y los procesos por los que la construimos son de fundamental importancia en el reconocimiento de la diversidad y, por ende, de la forma en la que nos identificamos e identificamos a los dems. En nuestra opinin, el estudio de la identidad ha de ser abordado desde el conocimiento conceptual que los distintos colectivos manejan. Dicho conocimiento constituye el andamiaje bsico, desde nuestro punto de vista, sobre el que se estructuran las posibles discriminaciones, prejuicios y estereotipos hacia grupos e individuos. En esta lnea, nuestra pretensin es apuntar el conocimiento conceptual sobre la identidad de un colectivo fundamental en el mbito educativo, por el papel que desempean a medio plazo: los estudiantes de magisterio. Partimos de la premisa de que los futuros docentes estn familiarizados con esta profesin gracias a las miles de horas que han pasado en las aulas, aunque sea desempeando el rol de estudiante, lo cual tiene dos implicaciones para su proceso formativo inicial. En primer lugar, como dice Bullough (1997), muchos estudiantes entran en la formacin inicial de magisterio convencidos de su propia habilidad para ensear por la familiarizacin con la profesin docente de la que hablbamos antes. En segundo lugar, este mismo hecho, segn Winstein (1990, citado en Bullough, 1997) impide que en numerosas ocasiones los estudiantes de magisterio aprecien la complejidad e incertidumbre del proceso de enseanza-aprendizaje en los contextos educativos en los que se va a desarrollar su labor profesional. Es imprescindible, por tanto, que desde la formacin inicial se aprovechen las limitaciones y ventajas que tiene el que los estudiantes de magisterio conozcan de cerca la profesin docente (Bullough, 1997). Precisamente, con la presente comunicacin nos proponemos incitar a la reflexin en torno al concepto de identidad de los estudiantes de magisterio. Para ello tendremos en cuenta los datos recopilados en una investigacin en la que se analiz un caso de formacin inicial del profesorado en el mbito de la diversidad tnico-cultural. En ella se estudi el proceso formativo de un grupo de estudiantes de la Universidad de Almera matriculados en Educacin y diversidad sociocultural (EDSC), asignatura optativa que se curs durante el segundo cuatrimestre del curso acadmico 2003/2004. Aqu nos detendremos nicamente en los resultados y conclusiones vinculadas al concepto de identidad, aunque cabe mencionar que se examinaron otros conceptos (racismo, xenofobia, etnia, cultura, inmigracin, escuela, etc.) as como otros aspectos como el clima del grupo de clase o el sistema de evaluacin.
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Puede parecer una obviedad pero, an as, resultara pertinente comenzar nuestra comunicacin expresando que religiones a nuestro alcance hay ms de una. De entrada, nos damos cuenta de que el hecho de hablar de religin para referirnos al catolicismo, el budismo o el Islam representa una conquista cultural porque implica englobarlas a todas dentro de una misma categora: Aquello que da sentido. Y hoy, ms que en otras pocas, tenemos que hablar de religiones porque la realidad contempornea lo exige al son de un pluralismo religioso que muestra cambios en el papel y resalta la importancia de las distintas formas de religiosidad. Simultneamente a este hecho, parecera que se da una progresiva secularizacin de la sociedad, que paradjicamente cabe combinar con un incremento del nmero de creencias y una mayor difusin de stas. Estos dos elementos, pluralismo y secularizacin, son el germen de un proyecto de investigacin cuyos resultados pretendemos mostrar en esta ponencia. Dicho estudio se ha llevado a cabo por el grupo de investigacin ISOR, Investigaciones en Sociologa de la Religin de la Universidad Autnoma de Barcelona. El estudio persegua justamente facilitar estrategias, instrumentos e informacin al personal de los centros educativos, para un reconocimiento mutuo entre los actores en situaciones de diversidad religiosa. El objetivo se enmarcaba en un inters ms general: Demostrar hasta qu punto la pluralidad religiosa convierte las situaciones cotidianas y evidentes en situaciones cuestionadas que exigen adaptacin. Este trabajo de investigacin parti de un anlisis exhaustivo de la diversidad religiosa en diferentes mbitos educativos enfatizando tanto aquello que es evidente como lo que pasa desapercibido. La informacin utilizada procede de un anlisis detallado de 26 entrevistas en profundidad realizadas a miembros de distintos centros educativos catalanes, seleccionados segn los siguientes criterios: el tipo de centro (infantil, primaria, secundaria), la titularidad del centro (pblico, privado, concertado), la diversidad territorial, y la presencia proporcionalmente significativa de alumnado de tradiciones religiosas minoritarias. El resultado de nuestra investigacin nos permite afirmar que, teniendo en cuenta slo los elementos religiosos, podemos constatar que en la inmensa mayora de las ocasiones la diversidad religiosa no plantea problemas graves en los centros educativos. Sin embargo, al tiempo que hacemos esta afirmacin, no podemos obviar la generalizacin de un conjunto de situaciones potencialmente conflictivas por la diversidad religiosa y que, pese a todo, son invisibilizadas, entre otras razones, por el capital cultural de las familias, el dominio que stos tienen del idioma, o la incomprensin de los cdigos de relacin.
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El anlisis de los determinantes de la demanda de turstica es un tema muy popular en la literatura turstica y, de acuerdo con Zimmerman (1982), ha sido objeto de anlisis egn diferentes dimensiones temporales (el periodo particular, a lo largo del ciclo de vda, segn la generacin). Este trabajo se propone analizar el tema en una perspectiva an diferente, estudiando como varia el impacto de las restricciones econmicas y familiares a lo largo de un ao tomado como referencia, y por ende, de interpretar sus consecuencias en trmino de estacionalidad (aspecto que a pesar de la relevancia que tiene, ha recibido muy poco inters por la literatura acadmica).
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Realizar una recopilacion organizada de los conocimientos pertenecientes al tema de valoracion de la creatividad en los productos publicitarios, con la finalidad de hacer un analisis de los metodos utilizados por los investigadores. Esto permite tambien, la construccion de un marco teorico, que servira como fundamento para el desarrollo de un metodo propio en la segunda parte de este estudio, ademas de identificar las futuras lineas de investigacion aplicables al estudio de la creatividad.
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Anlisi de la protecci que dna el Dret Internacional Pblic a les vctimes dels conflictes internacionals, fent especial insistncia en els nous escenaris del sistema internacional i l'evoluci dels tipus de conflictes armats.
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El Capital Hum s, actualment, la major ventatge competitiva de les organitzacions. s per aix, que amb lobjectiu de potenciar els actius intangibles, les empreses estan adoptant un model de gesti de Recursos Humans ms enfocat a la consecuci del rendiment dels treballadors (entenent rendiment com lxit en les tasques). A aquest model sel coneix com Gesti per Competncies.
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L'objectiu d'aquest estudi s comparar la propaganda dels totalitarismes sovitic i nazi amb les novelles d'Un Mn Feli (Aldous Huxley) i 1984 (George Orwell). D'aquesta manera, demostrem que la manipulaci i el control dels sistemes descrits en cada llibre sn equiparables a la histria real.
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El diagnstico de enfermedad de Parkinson Idioptica (EPI) y otros trastornos del movimiento (TM) se basa en criterios clnicos, aunque la ultrasonografa transcraneal ha demostrado cierta utilidad en el diagnstico. En este trabajo, describimos los hallazgos ultrasonogrficos en 291 pacientes con TM y evaluamos su utilidad clnica. Encontramos que la hiperecogenicidad de la sustancia nigra (SN) es ms frecuente y extensa en la EPI y que el rea de hiperecogenicidad de la SN y el tamao del tercer ventrculo son tiles para predecir EPI, parlisis supranuclear progresiva y atrofia multisistmica. Segn nuestros resultados, la ultrasonografa transcraneal es una tcnica complementaria vlida y segura para el diagnstico de EPI.
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Evaluar la utilidad de 75SeHCAT como prueba de primera lnea en el diagnstica en el sndrome diarreico crnico (SDC). Se estudiaron prospectivamente 47 pacientes. En todos se midi la retencin abdominal a los 7 das post-administracin 75SeHCAT (RA7). Los pacientes con prueba alterada se evaluo la respuesta a la resincolestiramina y se realiz un nuevo test a los 3 meses. En nuestro estudio se objetivo que la medicin de la RA7 de 75SeHCAT permite un diagnstico precoz de la malabsorcin de sales biliares en el 42.5 % de pacientes con SDC.
